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Por Userjuuu
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Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos todos são livres e iguais em direito e dignidade, entretanto, quando se fala de alimentação esse artigo é descumprido, uma vez que uma parte da população brasileira vive em estado de insegurança alimentar devido a desigualdade socioeconômica tendo como consequência a substituição.
Devido a uma má destribuicão de renda o brasileiro acaba recorrendo a alimentos de menor custo, que acaba em sua grande maioria sendo ultraprocessados e pobres nos nutrientes necessários para uma digna alimentação.
É um direito assegurado pela lei que o indivíduo deve obter uma alimentação adequada, na sociedade atual tal direito não entra em vigor tendo em vista que existem indivíduos em estado de insegurança alimentar.
Considerando tal problema cabe ao Estado implementar políticas públicas que tenham como objetivo uma melhor distribuição de renda para que os direitos dos cidadãos sejam vigorados.
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    A redação apresenta erros como "destribuicão" em vez de "distribuição". Reescreva para maior clareza, por exemplo, a frase "uma parte da população brasileira vive em estado de insegurança alimentar devido a desigualdade socioeconômica tendo como consequência a substituição" é confusa; explique o que significa "substituição". Inclua conectivos para melhorar a coesão. Na proposta de intervenção, detalhe mais os elementos envolvidos.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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