por que a educação é tão importante para o desenvolvimento de um país?
A educação permite que as pessoas desenvolvam abilidades e conhecimentos necessários para competir no mercado de trabalho globalizado. Exemplo: países como Singapura e Finlândia investem pesadamente em educação e tem algumas das economias mais prósperas do mundo. A educação ajuda a reduzir a pobreza e a desigualdade social.
Exemplo: estudos mostram que cada ano adicional de educação pode aumentar renda de uma pessoa até 10%. Algumas pessoas argumentam que a educação não é a única chave para o desenvolvimento de um país. Exemplo: a infraestrutura, a tecnologia e a inovação também são importantes. Outros falam que a educação é cara e que os recursos podiam ser melhor utilizados em outras áreas. Educação é fundamental para o desenvolvimento de um país. É importante investir em educação para desenvolver habilidades e conhecimentos necessários para competir no mercado de trabalho globalizado.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
A redação apresenta erros gramaticais como "abilidades" (correto é "habilidades") e falta de acentuação em "tem" (correto é "têm"). O texto carece de conectivos, especialmente entre a introdução e o desenvolvimento. Recomenda-se iniciar com uma frase como "A educação, portanto, desempenha um papel crucial...". A conclusão repete ideias sem acrescentar novos argumentos. A proposta de intervenção está ausente; sugere-se incluir ações específicas para melhorar a educação no país.
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