Avatar do usuário
Por Caue08973
Quantidade de postagens
#144451
No livro "Utopia", do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que o impacto das mudanças climáticas na saúde mental dos jovens, apresenta barreiras as quais dificultam a concretização dos planos de More. Nesse sentido, os fatores que contribuem para este problema são oriundos pela negligência governamental, e também pela má influência da mídia.
Dessa forma, em primeira análise, a ausência governalista é um desafio presente na sociedade. Zygmung Bauman defende que " não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas". No entanto, não é possível verificar uma reação interventiva do governo, visto que fazem descaso dessa situação.
Em paralelo, a má influência midiástica é um entrave no que tange o problema. Para Rubi Kaur, "a representatividade é vital". Porém, há um hiato absurdo na representação da péssima atuação da mídia, visto que a imprensa não trata tal causa causa com importância, levando a uma enorme negligência do atual problema enfrentado.
Portanto, é indispensável interferir sobre esse problema. Para isso, a mídia de massa deve criar um programa, por meio de entrevistas com especialistas no assunto, a fim de atualizar a mentalidade social sobre esse conflito das alterações climáticas na saúde mental dos jovens. Tal ação pode, ainda, ser divulgada por grandes perfis do Instagram para atingir mais pessoas. Paralelamente é preciso interferir sobre a negligência do governo presente na situação. Dessa forma será possível lidar melhor com essa crise, como defendeu Bauman.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
800
pontos
Desbloquear

    Competência 1: Erros como "governalista" (correto: governamental), "causa causa" (repetição), e "as quais" (correto: que) foram identificados. Sugestão: revisar o texto para corrigir erros gramaticais e de digitação.
    Competência 2: O tema foi bem compreendido e desenvolvido.
    Competência 3: A argumentação poderia ser mais robusta, com mais dados ou exemplos concretos.
    Competência 4: A coesão pode ser melhorada com conectivos mais variados, como "além disso" ou "por outro lado".
    Competência 5: A proposta de intervenção possui os elementos necessários, mas poderia detalhar mais a ação governamental.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

A busca por um padrão de beleza inalcansavel nessa[…]

Todos sabemos que o capacitismo esteve presente na[…]

A persistência da violência contra a mulher cresce[…]

Na obra cinematográfica "Lorax", retrata[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.