Uma das principais causas desse tipo de violência é a falta de conscientização e respeito em relação ao envelhecimento. Muitos idosos acabam sendo vítimas dentro do próprio ambiente familiar, onde deveriam encontrar proteção e cuidado. Além disso, o preconceito contra a velhice, conhecido como etarismo, faz com que essas pessoas sejam vistas como um peso social, o que contribui para o aumento dos maus-tratos.
As consequências desse problema são devastadoras. A violência física pode gerar lesões graves e até levar à morte. Já a violência psicológica, caracterizada por humilhações, ameaças e isolamento, pode provocar depressão, ansiedade e sentimentos de abandono. Outra forma recorrente é a violência financeira, onde idosos são explorados ou têm seus bens usurpados por familiares ou pessoas de confiança.
Para combater essa situação, é fundamental que haja políticas públicas eficazes, com campanhas de conscientização, canais de denúncia acessíveis e proteção social para os idosos. Além disso, é necessário promover uma cultura de respeito à terceira idade, valorizando suas experiências de vida e garantindo o direito a um envelhecimento digno e seguro.
Em conclusão, a violência contra os idosos é um problema social que precisa de atenção urgente. A sociedade como um todo deve assumir a responsabilidade de proteger seus idosos, oferecendo apoio, respeito e carinho. Somente com ações concretas e mudança de mentalidade será possível construir um ambiente mais justo e acolhedor para essa parcela tão importante da população.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
A redação apresenta um excelente domínio da norma-padrão, sem erros gramaticais significativos. O tema da violência contra a pessoa idosa no Brasil foi abordado de forma clara e completa, com uma estrutura dissertativa-argumentativa bem definida. Os argumentos são bem organizados e coerentes, com uso adequado de conectivos. A proposta de intervenção inclui todos os elementos necessários, mas poderia ser mais detalhada, por exemplo, especificando quais agentes seriam responsáveis por implementar as políticas públicas mencionadas.
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