INICIALMENTE, VERIFICA-SE QUE CONFORME O ESTATUTO DA PESSOA IDOSA LEI 10741/03, PRECONIZA QUE É DIREITO DO IDOSO VIVER EM UMA FAMILA SEM SER TRATADO COM MAUS-TRATOS E DISCRIMINAÇÃO. NESSE SENTIDOS, O PODER PÚBLICO DEVE CORROBORAR COM POLITICAS DE CONCIENTIZAÇÃO PARA ERRADICAR ESSA PROBLEMATICA, COMO POR EXEMPLO, FAZER CAMPANHAS PARA COMBATER TODA A FORMA DE VIOLÊNCIA DE DISCRIMINAÇÃO A ESSES INDIVIDUOS.
ALÉM DISSO, QUANDO A PESSOA IDOSA JÁ NÃO EENCONTRA-SE NA VELHICE E NÃO E NÃO ESTÁ NAS SUAS FACULDADES MENTAIS E NÃO TEM CINDIÇÕES DE PROVER SEU PROPRIO SUSTENTO A FAMILIA O ABANDONA OU INTERNA EM UMA CASA ABRIGO. DESSA FORMA, DISCORDA DA REFERIDA LEI 10741/03, QUE É DEVER DOS FILHOS E FAMILIARES PROVER O SUSTENTO DO IDOSO E NA FALTA DA FAMILIA, O ESTADO PROVERÁ POR MEIO DO BENEFICIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC), POR MEIO DA ASSISTENCIA SOCIAL.
INFERE-SE PORTANTO, QUE O PODER LEGISLATIVO CERECE FAZER LEIS MAIS RIGIDAS PARA COMBATER O MAUS-TRATOS E O ABANDONO FAMILIAR , O GOVERNO FAZER CAMPANHAS EM REDES MIDIATICAS E PARA AS FAMILIAS QUE NÃO TENHA CONDIÇÕES PARA CUIDAR DO IDOSO FAZER CRECHES EM TEMPO INTEGRAL. DESSE MODO, OS DIREITOS CONTITUCIONAIS CONFORME O ARTIGO 5 SERÃO PRESERVADOS.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Na Competência 1, há erros de ortografia e gramática, como "ACOREDO", "COSTITUIÇÃO", "CONTEPORÂNEA", "CONCIENTIZAÇÃO", "EENCONTRA-SE", "CINDIÇÕES", "CERECE", "CONTITUCIONAIS". Corrija para "ACORDO", "CONSTITUIÇÃO", "CONTEMPORÂNEA", "CONSCIENTIZAÇÃO", "ENCONTRA-SE", "CONDIÇÕES", "CARECE", "CONSTITUCIONAIS". Na Competência 3, a argumentação poderia ser mais clara e organizada. Na Competência 4, melhore a coesão com conectivos adequados. Na Competência 5, a proposta de intervenção tem os elementos, mas falta detalhamento.
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