É válido perceber, que esse assunto passa despercebido pela sociedade. Como esse assunto passa despercebido, os idosos vão sofrendo cada vez mais. Dessa forma, fica bem claro a ausência da gestão pública que deveria proteger os idosos contra qualquer tipo de violência. Pois os idosos merecem todo os cuidados possíveis.
Cabe ressaltar, que os idosos são de extrema importância, mas muitas das vezes a sociedade trata os idosos com violência física e verbal. A maioria das vezes a violência acontece dentro da própria casa do idoso, pelos próprios familiares, isso mostra que eles não estão seguros dentro da própria casa. E medidas precisam ser tomadas.
Portanto, urge que medidas sejam tomadas para reverter essa situação. Cabe ao governo colocar mais leis para proteger os idosos contra qualquer tipo de violência. Construir lugares para eles se sentirem mais seguros, e fazer campanhas. Essas campanhas iriam ajudar os idosos, e fazer com que eles denunciem qualquer tipo de violência. Assim, com ações conscientes pode-se construir um futuro melhor.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Competência 1: Erros como "o idosos" e "todo os cuidados" indicam problemas de concordância. Sugestão: "os idosos" e "todos os cuidados".
Competência 2: O tema é abordado, mas a argumentação poderia ser mais aprofundada.
Competência 3: A argumentação é repetitiva e carece de dados ou exemplos concretos.
Competência 4: Conectivos como "pois" e "como" são usados inadequadamente. Sugestão: "uma vez que" e "visto que".
Competência 5: A proposta de intervenção possui os elementos, mas carece de detalhamento. Detalhar como as campanhas seriam implementadas.
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