Diante disso cabe refletir acerca da inoperância estatal e a influência midiática, para proporcionar uma proteção à comunidade lgbtqia+.
Nesse contexto, é válido considerar a negligência estatal como principal fator catalizador para a proteção dessa minoria. Segundo o artigo 5° da Constituição Federal de 1988. "Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza". Sob essa ótica é nítido que não ocorre na prática, o número de mortos dessa população só aumenta e o Estado não age a respeito. Não há medidas válidas para a proteção desse grupo, assim, tornando-se evidente a falta de segurança eficaz para essa minoria.
Ademais, é relevante considerar a influência midiática como uma causa direta da falta de proteção da população LGBTQIA+. De acordo com Judith Butler filósofa norte-americana. "O gênero é uma construção social, não algo fixo". A partir disso, percebe-se que a sociedade impõe padrões e limita o que foge do "tradicional " e as mídias -redes sociais-, é o principal modo de influenciar, taxando como pessoas anormais e muitos usam a religião, onde falam que Deus criou apenas o homem e a mulher para formar um casal. Pessoas que acreditam nessa tese geralmente não respeitam o grupo e praticam violências e impede de exercer cargos. Logo é notório a discriminação.
Portanto, torna-se claro os desafios das pessoas que não se identificam com o gênero, imposto pela sociedade e a necessidade de combatê-los. Dessa maneira é imperativo que o Governo Federal -como órgão máximo-, atue disponibilizando verbas. Isso deve ocorrer através de novas leis para punir o uso de ofensas e abusos contra esse grupo, um disque denúncia para individuos que sofram ou presenciam algum tipo de lgbtFobia e realize palestras gratuitas para espalhar o respeito, a fim de conscientizar as pessoas sobre diferentes sexualidades/gêneros, que todos têm suas escolhas e que devemos sempre respeitar e aceitar independente da sexualidade ou gênero. Assim a situação apresentada na série "Olimpos" serão cada vez mais raras.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: Norma–Padrão com vários equívocos de concordância, vocabulário e pontuação (“Queens”, citações mal inseridas, uso de “lgbtqia+” repetitivo). Sugestão: revisar para: “grupo LGBTQIA+. Em vez de ‘De maneira análoga, o cenário retratado...’, prefira: ‘Da mesma forma, ...’; manter as aspas apenas para trechos citados e padronizar siglas. Coesão: conectivos mal usados (“Não há medidas válidas...”, “Ademais”)—recalibrar a progressão com conectivos claros: “primeiro”, “além disso”, “por fim”. Proposta de intervenção: detalhar os quatro elementos com exemplos concretos (agente, ação, meio, finalidade) e evitar redundâncias: ex.: Governo Federal deve fiscalizar, criar leis contra ofensas, criar disque-denúncia, promover campanhas educativas nas escolas para reduzir a violência e o preconceito.
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