Com isso, os planos da ODS para 2030 – criados pela ONU – estabelecem metas claras para essa promoção. A saber, investimentos em fontes de energia renovável, como solar e eólica, e a implementação de práticas de economia circular podem reduzir a dependência do país de combustíveis fósseis e mitigar os efeitos das mudanças climáticas. Dessa forma, o Brasil pode criar oportunidades econômicas sustentáveis e contribuir para um futuro mais próspero, alinhando-se aos ODS 8 e 13, que visam promover o crescimento inclusivo e sustentável e combater a mudança climática, respectivamente.
Além disso, a adoção de práticas, podem gerar benefícios significativos, como a criação de empregos verdes e a melhoria da qualidade de vida das comunidades locais. A transição para uma economia verde também pode atrair investimentos estrangeiros e estimular a inovação tecnológica, contribuindo para o desenvolvimento econômico do país. Assim, o Brasil tem a oportunidade de se posicionar como líder na agenda global de sustentabilidade e desenvolvimento econômico.
Em síntese, esta conciliação é fundamental para garantir um futuro economicamente adequado para as próximas gerações, reafirmando a importância da transição para uma economia verde no Brasil. Para isso, é necessário que o governo e a sociedade civil trabalhem juntos para implementar políticas públicas e práticas sustentáveis que promovam o desenvolvimento econômico e a proteção ambiental. Assim, o Brasil poderá se tornar um modelo de sustentabilidade e desenvolvimento econômico para o mundo, comprovando que é possível conciliar progresso e preservação ambiental.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: C1 - excesso de pontuação incorreta e acomodações gramaticais inadequadas (“no cenário brasileiro a intersecção”, falta de vírgula após advérbios/frases adverbiais, “garantem um futuro economicamente adequado”). Sugestão: revisar para: “No cenário brasileiro, a intersecção é marcada por…; conciliação entre o crescimento econômico e a preservação ambiental garantirá um futuro economicamente adequado.” C2/C3 - tema proposto é desenvolvido, mas as ideias aparecem de forma dispersa; organize introdução, desenvolvimento (com exemplos) e conclusão mais clara. C4 - conectivos presentes, porém uso inconsistente de vírgulas; priorize coesão: “Assim, …”, “Além disso, …”, evitando períodos muito longos. C5 - proposta de intervenção aparece de modo genérico; inclua claramente: agente (governo, empresas, sociedade civil), ação específica, meio (incentivos, políticas públicas, leis), finalidade (reduzir emissões, promover empregos verdes) com um formato único. Ex.: Governo e setor privado devem implementar incentivos fiscais (meio) para a transição energética (ação) com objetivo de reduzir emissões e promover empregos verdes (finalidade).
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- Por dandan3404