Com isso, os planos da ODS para 2030 – criados pela ONU – estabelecem metas claras para essa promoção. A saber, investimentos em fontes de energia renovável como solar e eólica, e a implementação de práticas de economia circular podem reduzir a dependência do país de combustíveis fósseis e mitigar os efeitos das mudanças climáticas. Dessa forma, o Brasil pode criar oportunidades econômicas sustentáveis e contribuir para um futuro mais próspero, alinhando-se aos ODS 8 e 13, que visam promover o crescimento inclusivo e sustentável e combater a mudança climática, respectivamente.
Além disso, a adoção de práticas, podem gerar benefícios significativos, como a criação de empregos verdes e a melhoria da qualidade de vida das comunidades locais. A transição para uma economia verde também pode atrair investimentos estrangeiros e estimular a inovação tecnológica, contribuindo para o desenvolvimento econômico do país. Assim, o Brasil tem a oportunidade de se posicionar como líder na agenda global de sustentabilidade e desenvolvimento econômico.
Em síntese, esta conciliação é fundamental para garantir um futuro economicamente adequado para as próximas gerações, reafirmando a importância da transição para uma economia verde no Brasil. Para isso, é necessário que o governo e a sociedade civil trabalhem juntos para implementar políticas públicas e práticas sustentáveis que promovam o desenvolvimento econômico e a proteção ambiental. Assim, o Brasil poderá se tornar um modelo de sustentabilidade e desenvolvimento econômico para o mundo, comprovando que é possível conciliar progresso e preservação ambiental.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: (C1) concordância verbal em “conciliiação … garantem” (deve ser “garante”) e uso de vírgula em “Além disso, a adoção de práticas, podem” (erro de regência/pontação; o sujeito é singular: “adoção … pode”). (C2/C3) tema é cumprido com ideias relevantes, mas há repetições e lapso de aprofundamento em dados ou consequências concretas. (C4) conectivos usados, porém a progressão pode melhorar com coesão entre parágrafos. (C5) proposta de intervenção carece dos quatro elementos: agente, ação, meio e finalidade detalhados; sugerir detalhamento específico (ex.: governo/fundos públicos, ações como incentivos fiscais, meios como linhas de crédito, finalidade como redução de emissões) para fortalecer a intervenção.
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- Por dandan3404
- Por erikasilv2