No entanto muito se fala nas redes sociais que a regulamentação da inteligência artificial trará consequências desvantajosa para as classes menos favorecidas, visto que a Internet no Brasil já não é de grande qualidade. Assim ficará mais difícil a inteligência artificial chegar a objetivos que poderiam trazer benefícios.
Com tudo, acredito que não temos como fugir desta realidade que o Brasil como um país inovador irá buscar maneira de regulamentar a inteligência artificial de maneira globalizada que atenda as necessidades de todos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros principais: Gramática/ortografia (momentaneo → momentâneo; “tem tem”; pontuação). Ex.: “Estamos vivendo… momentâneo” → “momentâneo”; “tem tem” → “tem trazido”; use vírgulas para separar ideias. Coerência/coesão: frases curtas sem progressão clara; conectivos alternando entre “No entanto” e “Assim” sem organização textual. Sugestão: introdução com tese, desenvolvimento em dois ou três parágrafos cada argumento seguido de evidência, conclusão com proposta. Proposta de intervenção ausente de elementos: inclua agente, ação, meio e finalidade, por exemplo: Governo (agente) regular IA com padrões operacionais (ação) por meio de normas nacionais (meio) para garantir acesso igualitário (finalidade). Exemplo de melhoria: “O Estado, em parceria com o setor privado, deve criar diretrizes de regulação da IA (ação) por meio de regulamentação clara (meio) com metas de universalização e proteção de direitos (finalidade).”
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Competência 1 – Norma padrão: 160
- Erros de grafia e pontuação presentes (momentaneo, trazido/ trazido, “com total precisão” ok; “nas redes sociais" etc.). São mais de 6 até 12 erros de tipos diferentes, mas não chega a 24. Portanto 160.
Competência 2 – Compreensão do tema: 120
- Aborda o tema de regularização da IA, apresenta visão favorable, exemplos pontuais (saúde) e tensão regulatória, mas falta desenvolvimento mais consistente e organização clara (introdução, desenvolvimento, conclusão pouco evidentes).
Competência 3 – Organização de ideias: 120
- Há tentativa de defesa de ponto de vista, porém há lacunas de coesão/organização entre parágrafos. Argumentos são relativamente soltos e sem aprofundamento.
Competência 4 – Coesão e coerência: 120
- Conectivos presentes, mas a progressão lógica é prejudicada por afirmações vagas e transições pobres entre ideias.
Competência 5 – Proposta de intervenção: 120
- Não há uma proposta de intervenção clara com os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade). O texto menciona regulamentação, mas não descreve ações específicas com quem faria, como, com que finalidade e meios.
Nota final sugerida (por competência): 160, 120, 120, 120, 120.
Comentário final: Você mostrou leitura do tema e apresentou uma posição clara a favor da regulamentação, incluindo menção à saúde e ao efeito sobre classes menos favorecidas. Seria útil desenvolver uma tese mais firme, estruturar em introdução–desenvolvimento–conclusão, melhorar a coesão entre ideias e apresentar uma intervenção concreta com agentes, ações, meios e finalidades bem definidos.
Observação final: Texto com menos de 450 caracteres não ocorre aqui; mantive avaliação conforme conteúdo apresentado.
- Por dandan3404
- Por erikasilv2