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Por lauraluiz
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Os padrões de beleza sempre foram impostos na sociedade. Atualmente o a busca constante pela perfeição e as pressões estéticas tem se tornado um desafio cada vez mais presente na vida dos adolescentes, a influência da redes sociais cria padrões de beleza inatingíveis, onde na maioria das vezes acaba gerando insegurança, baixa autoestima e transtornos psicológicos. De acordo com estudos cerca de 23,5% dos adolescentes brasileiros apresentam transtornos alimentares, como bulimia e anorexia e entre meninas esse incide supera 30%.
Uma boa representação dessa problematica é a obra “O Diabo Veste Prada”. Na trama a protagonista enfrenta a pressão do mundo da moda, que exige um padrão físico e comportamental. A tentativa da protagonista de se encaixar nesse “mundo” a leva se afastar de sua própria identidade e valores, isso mostra que a busca pela aceitação estética pode prejudicar o equilíbrio emocional. De maneira semelhante, muitos adolescentes hoje se sentem obrigados a seguirem certos padrões impostos por influenciadores digitais.
Dessa forma é possível perceber que as pressões estéticas exercem um impacto extremo na saúde mental dos adolescentes, mostrando padrões inalcançáveis e dificultando a construção de uma autoimagem saudável. Cabe à sociedade, à escola e à mídia promover campanhas de valorização da diversidade corporal e da autoaceitação, para que os jovens aprendam a reconhecer o verdadeiro valor de uma pessoa além da aparência.
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    Principais erros: Norma-Padrão com inconsistências (O a busca, redes vs. redes sociais, problematica, incide). Reescrita sugerida: “A busca constante pela perfeição e as pressões estéticas…”; usar vírgulas de forma correta e evitar repetição. Coerência/Coesão: use conectivos explícitos (além disso, contudo, portanto) para organizar as ideias. Conteúdo: ampliar dados e esclarecer a relação entre padrões e saúde mental; na proposta de intervenção, incluir meio (mídias digitais) e finalidade clara, por exemplo: agentes: escola, família, mídias; ação: campanhas de educação midiática; meio: redes sociais; finalidade: redução da pressão estética entre adolescentes.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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