Ademais, imperativo ressaltar a dependência do meio digital com o produtor do problema. o filme "Ela" revela de maneira temporal essa sujeição,o escritor solitário Theodore desenvolve uma relação de amor especial com o novo sistema operacional no seu computador revelando que essa subjeicão o gera distanciamento do mundo real e com isso podendo ocasionar distúrbios mentais.
Além disso Byung-chul Han "a sociedade contemporânea transforma o indivíduo em seu próprio fiscal,em que a tecnologia e as redes digitais impõe uma vigilância invisível e alta exploração. Portanto, ter seus dados expostos é consequência do sistema, com isso trazendo problemas como,empréstimos de alto valor direcionados aos dados que foram compartilhados.
Dessa forma, é extremamente importante que o governo execute ações com a finalidade de melhorar o quadro atual. Para que possamos viver com a tecnologia de maneira segura, imperioso que o governo promova tecnologia mais promissora em que nossos dados sejam guardados,com uma vigilância qualificada,por meio do intermédio de termos mais a confiança e qualidade de vida,somente assim será possível conseguirmos evoluir como sociedade, cultivando a cidadania, defendendo os direitos essenciais e impulsionando o progresso social.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros principais: Gramática/ortografia (ex.: “bord a”/“subjeicão”/“temos a dependência” muito confusos) prejudicam a norma-padrão (C1). Coesão fraca (falta de conectivos, repetição de ideias). Estrutura pouco clara (introdução, desenvolvimento e conclusão mal delimitados) (C2/C3). Proposta de intervenção presente, com agente e finalidade, mas pouco detalhada (C5). Sugestões: reescrever para clareza: “No filme Matrix, a irrigação da vida real é manipulada…”, usar conectivos como “além disso”, “por conseguinte”, “em síntese”. Na intervenção, define claramente: agente (governo), ação (adotar políticas de proteção de dados), meios (legislação, fiscalização, plataformas responsáveis) e finalidade (garantir privacidade e cidadania digital).
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