Avatar do usuário
Por joaofaria2
Quantidade de postagens
#159886
O filme Wall-E (2008) retrata um futuro em que a humanidade, dominada pela tecnologia e pelo consumo excessivo, vive de forma totalmente sedentária e obesas. Analogamente à obra citada observa-se no Brasil contemporâneo, o crescimento da obesidade como um dos maiores desafios de saúde pública, impulsionado, sobretudo, pelo uso excessivo da tecnologia e pela falta de hábitos saudáveis. Nesse sentido, cabe analisar a negligência estatal e a influência da tecnologia no aumento desse problema.

Diante desse cenário, evidencia-se a carência de políticas públicas voltadas para essa população. Segundo Émile Durkheim, em sua obra sobre o fato social, o indivíduo tende a replicar as ações comumente vistas em seu meio. Dessa forma, nota-se que o comportamento do brasileiro corrobora com o pensamento do sociólogo, visto que com a ausência de incentivos governamentais à prática de exercícios físicos e a alimentação equilibrada, em consequência, a população, tende a adotar hábitos sedentários e se tornando obesos.

Ademais destaca-se a influência da tecnologia para o crescimento desse problema. Sob essa ótica, a Constituição Federal de 1988 garante o direito à saúde como dever do estado e um bem de todos. Entretanto, verifica-se que a realidade, diverge da teoria, pois grande parte da população desconhece os riscos associados ao uso excessivo de tecnologia e à inatividade física, o que demonstra a falha na divulgação de informações e na educação preventiva sobre o tema.

Portanto, torna-se, imprescindível a intervenção nesse cenário conflituoso. Nesse sentido, o Ministério da Saúde e Educação devem promover campanhas nas escolas e redes sociais para incentivar hábitos saudáveis e uso responsável da tecnologia, com objetivo de reduzir a obesidade. Somente assim será possível evitar que a realidade humana se assemelhe à realidade retratada em Wall-E
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
800
pontos
Desbloquear

    Erros de norma-padrão: concordâncias/desvios como “vive de forma… obesas” (concordância verbal/nominal). Sugestão: “vive de forma sedentária e com sobrepeso” e ajustar pontuação para evitar frases longas sem pausa. Coerência/coesão: uso de conectivos pouco fluentes em alguns trechos (“Diante desse cenário…”, “Ademais destaca-se…”). Sugestão: intercalar conectivos de comparação e causa/efeito: “Além disso,” “por isso,” “ consequentemente”. Argumentação: fortaleça a relação entre causas e consequências com dados/estudos. Intervenção: ótima inclusão de agente/ação/meio/finalidade; detalhe o meio (ex.: metas, critérios de avaliação, orçamentos) para tornar a proposta mais concreta.

    Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

Fome no Brasil

De acordo com o sociólogo Karl Marx, não trabalhar[…]

Racismo enraizado na sociedade

No Filme Cidade de Deus, disponível na Netflix, mo[…]

Atualmente na atualidade adolescentes em grande ma[…]

No filme "divertidamente 2" do Pixar ana[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.