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Por thaylineg
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Na canção "A carne" de Elza Soares tem um trecho muito interessante e reflexivo onde diz a carne mais barata do mercado, é a carne negra. Podemos entender que em uma sociedade racista, as pessoas negras são vista como algo menos valioso ou até sem valor. Isso é desumano, a população negra sofre uma grande exploração historicamente no Brasil.
Na canção "Bença" o artista djonga aborda assuntos de extrema importância, ele cita a história da vó que criou três mulheres sozinha na época que mulheres não valiam nada sem ajuda de ninguém e viúva, sozinha na cidade grande, daquela cor que só serve para ser abusada. Djonga deixa claro nessa composição os desafios que a vó enfrentou. Podemos ver como a negligência governamental é explícita, onde a população mais precisa de acolhimento porém são deixados de lado, falta apoio e humanização. Com todas as dificuldades que a vó de djonga passou como foi mostrado nas letras da canção, ela conseguiu vencer criando mulheres fortes e preparadas, assim deixa claro o que muitas pessoas enfrentam para conseguir criar os seus, ainda fica mais difícil quando se trata de uma mulher negra na sociedade em que vivemos.
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    Erros recorrentes de Concordância e Pontuação (ex.: “as pessoas negras são vista”), uso inadequado de vírgulas, repetição de termos e falta de coesão entre ideias. Sugestões: corrigir para “as pessoas negras são vistas”, evitar vírgulas entre sujeito e predicado, separar ideias com conectivos adequados. Melhorar a organização: apresentar tese, desenvolver argumentos com exemplos claros (citações diretas breves) e concluir retomando a ideia central. Proposta de intervenção ausente; inclua agente, ação, meio e finalidade (ex.: governo implementando políticas públicas de valorização com metas e prazos).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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