“A egoção”

Desde o início das Grandes Navegações a escravidão foi uma forma de sobrepujar uma raça “inferior”, seja em quesito tecnológico ou intelectual, tirando desta seus recursos. Sob esse viés, o etnocentrismo esteve fundado nos países colonizadores, trazendo consigo durante anos um pensamento de superioridade que não foi totalmente diluído. Portanto, cabe destacar o ego como visão da posição social do indivíduo e a má educação familiar uns dos principais estimuladores de discriminação racial no Brasil a serem combatidos.

Em primeira análise, é importante ressaltar o pensamento individual da posição social a qual é divergente da isonomia. Sendo o ego do indivíduo, responsável pelo pensamento de ser melhor que uma raça ou pessoa - o qual não é desenvolvido solitariamente. Esse, é um dos principais fatores dos quais agravam essa adversidade. Segundo Osho em sua obra “o livro do ego”, a criança nasce com a consciência, mas não com o ego. A criança desenvolve o ego conforme ela se torna mais social e relacionada. Posto isso, a discriminação racial é causada pelo pensamento de superioridade de pessoas sobre outras, pensamento o qual é desenvolvido com o ego ao decorrer do amadurecimento, podendo ser tratado e melhorado principalmente na educação infantil.

Outrossim, a educação familiar é essencial para o desenvolvimento do pensamento do ser e da sua posição de igualdade mediante a sociedade. De acordo com Nelson Mandela – líder na luta contra o regime do apartheid – a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para salvar o mundo. Analogamente, educando a sociedade para a isonomia social, seria uma forma de estruturar a sociedade igualitária, assim, combatendo a discriminação.

Portanto, urge medidas para impugnar o cenário supracitado. Destarte, o Ministério da Educação, por meio de debates, estimular campanhas ensino e leis igualitárias para o ensino de moral social. Ademais, faz-se necessário que os pais, sendo de papel importantíssimo da educação das futuras gerações, atentem-se a construção de valores e caráter isonômicos, assim, diminuindo o racismo e a discriminação social.

@Ivel
@Ericataina

Muito boa, Zé.

Bom dia! Aqui vai a minha curta análise:
Irei usar critérios do MODELO ENEM, mesmo sabendo que sua redação é MODELO CONCURSO, tendo em mente que elaborou uma proposta de intervenção.

C1: 160 // Erro nas aspas/ Erro de concordância e citação muito longa.

C2: 200

C3: 160 // Falta de aprofundamento no 2º desenvolvimento e pouca relação com a conclusão.

C4: 160 // Argumentação previsível no 2º desenvolvimento, essa frase do Nelson Mandela é batida.

C5: 160 // Conclusão não-inovadora.

Revisão geral:

A revisão geral é que sua redação está excelente, pecando em alguns fatores menores como os da C1 e C3, minha dica é que foque em teses fora do senso comum e com isso crie propostas de intervenção mais inovadoras!! Bons estudos!

@Katsmoking, obrigado pelo detalhamento!