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Por cudepinto
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"500 anos de Brasil e o Brasil aqui nada mudou" na música "A Vida é Um Desafio", do grupo de rap Racionais Mc's, reflete-se frustração de um povo que, apesar do passar dos séculos, ainda se vê presa em ciclos de desigualdade, injustiça e marginalização. Na realidade Atual, a crítica do grupo é verificada ao se observar o racismo estrutural na sociedade brasileira. Isso faz emergir sérios problemas, consequência direta do legado da escravidão, gera a perpetuação de estereótipos sobre pessoas negras.
Em primeiro plano, embora a escravidão tenha sido abolida em 1888, seus impactos permanecem vivos. Isso pode ser explicado através da obra "Ensaio Sobre a Cegueira" do escritor José Saramago, que retrata a negligência de certos problemas na sociedade. De forma análoga ao pensamento de Saramago, a normalização do racismo de séculos atrás até hoje persiste como uma "cegueira" coletiva, onde a sociedade muitas vezes opta por ignorar as desigualdades e injustiças perpetuando um ciclo de discriminação e exclusão social.
Além disso, o reflexo da escravatura no Brasil atual, traz como consequência os estereótipos que perpetuam a marginalização de pessoas negras, frequentemente associadas à criminalidade e à pobreza. Esse cenário evidencia a persistência de preconceitos históricos que continuam a influenciar negativamente a sociedade e as oportunidades dessa minoria reforçando as desigualdades estruturais. logo, é imprescindível encontrar soluções para estes problemas.
Portanto, fica evidente o racismo estrutural no Brasil e a necessidade de combate-lo. Dessa maneira é imperativo que o governo federal atue na reforma institucional, isso deve ocorrer por meio de desertificação das lideranças promovendo a diversidade racial em cargos de liderança nas empresas e no plenário. Assim como, incentivar a representação de pessoas negras na mídia de forma positiva e diversificada, para combater os estereótipos negativos. A fim de reduzir a disparidades racial e consequentemente superar o Legado de 500 anos de preconceito do Brasil.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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