Uma forma de combater o preconceito contra a herança africana, seria concientizar e instruir a população a respeitar essa etnia abrangente. Existe um estudo recente que mostra que youtubers brancos têm mais visibilidade que negros.
Em relação ao descaso do governo, uma ideia seria que as pessoas fizessem greves ou movimentos digitais, com a intenção de mudar as políticas públicas. Nao e a primeira vez que o Estado não dá reconhecimento desse imenso grupo social, presente no Brasil.
Portanto, a herança africana e de longe, extremamente importante e intrínseca na nação brasileira e deve, portanto, ser respeitada assim como as outras.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros de gramática incluem "etinia" (corrigir para "etnia") e "concientizar" (corrigir para "conscientizar"). O uso de conectivos pode ser melhorado, por exemplo, usando "Além disso," em vez de começar frases abruptamente. A proposta de intervenção carece de detalhamento; poderia incluir como o governo implementaria políticas públicas específicas. Na conclusão, reforce a importância da diversidade cultural com mais clareza e coesão entre ideias.
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- Por tisantilva