- 07 Nov 2023, 17:04
#125588
Na Obra "Duna", De Frank Herbert, observamos ao decorrer da saga, mulheres empoderadas e que possuem um alto cargo na sociedade. Para que haja uma realidade parecida , é dever do Estado concientizar-se sobre o preconceito de gênero no âmbito trabalhista de cuidado.
Contudo, o dever de concientizar sobre o preconceito de gênero, deve ser amplamente averiguado, tendo que, mulheres passam o dobro de horas semanais trabalhando do que os homens, que passam apenas 11 horas semanais realizando atividades domésticas, sendo assim, mesmo com dados estátisticos, porquê a permanência dos preconceitos ligados ao trabalho de cuidado realizado na maioria das vezes pela mulher?
Ademais, a permanência do preconceito de gênero se deve a bem antes da modernização, observando que, desde os primórdios o dever de "cuidar" sempre esteve atrelado á atividades de gênero feminino, visando sempre prover o bem-estar de sua figura masculina.
Conclui-se então, que é dever do governo informar por meio de reportagens e entrevistas concientizar a sociedade brasileira que a atividade de cunho cuidadoso não estão enraizadas somente as mulheres. Sendo assim, para que um as mulheres tenham o poder de decisão que merecem.
Contudo, o dever de concientizar sobre o preconceito de gênero, deve ser amplamente averiguado, tendo que, mulheres passam o dobro de horas semanais trabalhando do que os homens, que passam apenas 11 horas semanais realizando atividades domésticas, sendo assim, mesmo com dados estátisticos, porquê a permanência dos preconceitos ligados ao trabalho de cuidado realizado na maioria das vezes pela mulher?
Ademais, a permanência do preconceito de gênero se deve a bem antes da modernização, observando que, desde os primórdios o dever de "cuidar" sempre esteve atrelado á atividades de gênero feminino, visando sempre prover o bem-estar de sua figura masculina.
Conclui-se então, que é dever do governo informar por meio de reportagens e entrevistas concientizar a sociedade brasileira que a atividade de cunho cuidadoso não estão enraizadas somente as mulheres. Sendo assim, para que um as mulheres tenham o poder de decisão que merecem.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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