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Por CarlosCesar
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O artigo 5.°, da Constituição Federal de 1988, defende o direito pleno de qualquer cidadão.No entanto percebe-se uma lacuna na garantia desse direito na questão dos desafios para a valorização da herança africana no Brasil. O que, além de grave, torna-se um problema inconstitucional. Nesse contexto, observa-se um sério em trave de contornos específicos em virtude do silenciamento e da insuficiência de leis. Em primeiro plano é preciso atentar para o financiamento presente na situação. Sobre esse viés, o filósofo foucault defende que, na sociedade pós-moderna, alguns temas são silenciados para que as estruturas de poder sejam mantidas. Nesse sentido, constata-se uma barreira no que se refere ao debate em torno dos desafios para valorização da herança africana no Brasil que tem sido silenciado. Assim, sem diálogo sólido e massivo sobre a situação, sua resolução impedida . Outrossim, a insuficiência de leis ainda é um grande impasse para a resolução da problemática. Nessa visão, o filósofo John Locke argumenta que "as leis se fizeram para os homens e não para as leis". Ou seja, ao ser criado uma nova lei, é preciso que ela seja planejada para melhorar a vida das pessoas durante sua aplicação nesse sentido, na conjuntura dos desafios para valorização da herança africana no Brasil a legislação não tem sido suficiente para a resolução do específico indubitavelmente, portanto, medidas são necessárias para remover seu obstáculo. É fundamental, então, a criação de projetos de lei que contemple a questão dos desafios para a valorização da herança africana no Brasil pelas comissões da Câmara e do Senado, em parceria com consultas públicas, além da fiscalização do cumprimento dessas leis por meio dos órgãos competentes.Tais consultas devem ser amplamente divulgadas através das redes sociais, para o público em geral ter acesso e se posicionar ao debate sobre o assunto assim e isso resultará no cumprimento dessas leis, bem como na conscientização da população. Só assim, será assegurado o que reza a Carta Magna no Brasil.
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    Erros gramaticais, como "em trave" e falta de concordância em "ao ser criado uma nova lei". Reescreva para clareza. Conectivos ausentes afetam a coesão. Proposta de intervenção bem estruturada, mas pode detalhar mais o agente envolvido.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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