No entanto, na sociedade brasileira é observado o preconceito contra a cultura africana. Segundo a filósofa brasileira Djamila Ribeiro "É preciso tirar um problema da invisibilidade para resolvê-lo". Porém, o corpo social brasileiro, ainda aceita esse tipo de comportamento preconceituoso realizado por alguns indivíduos. Consequentemente, a segregação entre povos de culturas diferentes, torna-se maior pois eles não conseguem viver em harmonia por conta de seus preconceitos.
Ademais, está problemática se intensifica por conta do descaso estatal sobre o tema. Segundo o artigo 5⁰ da Constituição de 1988, todos são iguais perante a lei,. Entretanto, nota-se que, a população africana não é tratada igualmente por todos algumas pessoas que acham que são melhores por conta de sua cultura ou crença. Causando intolerância contra a religião de povos africanos e seus hábitos e crenças.
Portanto, cabe ao governo, órgão responsável por garantir a igualdade entre a população. Punir os indivíduos que praticarem preconceito contra os negros e africanos. Assim, os casos de preconceito diminuiriam e as heranças africanas poderiam ser valorizadas por toda sociedade.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Trecho "está problemática" deve ser "esta problemática". Frase "a população africana não é tratada igualmente por todos algumas pessoas" está confusa, reescreva para clareza. Proposta de intervenção carece de detalhamento do meio.
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- Por tisantilva