Em primeiro lugar, é possível associar a problemática à herança histórica e cultural do país, marcada por desigualdade e pela falta de investimento em políticas públicas. Essa realidade contribui para a perpetuação de isolamento social excesso de telas e Ideação suicídio revelando a distância entre o ideal do progresso presente na bandeira e a prática cotidiana.
Além disso, as consequências dessas questões são visíveis na vida dos cidadãos, pois agrava transtornos emocionais como ansiedade e depressão, gera prejuízo na formação pessoal no desempenho escolar e aumenta casos de automutilação e suicídio juvenil. Para reverter esse cenário é fundamental que o poder público atue em parceria com a sociedade civil, promovendo políticas de conscientização, investindo em infraestrutura e valorização da educação.
Portanto o enfraquecimento da saúde mental das crianças e adolescentes requer um esforço coletivo do Estado e sociedade. O Governo Federal Por meio de órgãos complementares deve implementar projetos de atendimento psicológico e campanhas educativas nas escolas por meio de profissionais capacitados e espaços de acolhimento emocional. Dessa forma será possível tornar concreto o lema estampado na bandeira brasileira, consolidando uma ação mais justa organizada e realmente progressista.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros: C.1: “valores expresso”, “isolamento social excesso de telas e Ideação suicídio” e falta de vírgulas/acentuação; C.2: tema é abordado, mas não aprofunda consequências e soluções. C.3: organização de ideias é razoável, faltam ligações mais claras entre pontos. C.4: há conectivos, mas problemas de pontuação dificultam a coerência. C.5: propõe intervenção com agentes e ações; detalhar finalidades específicas fortaleceria. Sugestões: corrigir: valores expressos; ideação suicida; inserir: “Para isso, o Governo Federal e a sociedade civil devem …, com objetivo de …”
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