Em pesquisas recentes mostra que 52% da população brasileira consideram a saúde mental até mais importante do que a física, mas 68% da população sofre com ansiedade, esses problemas vem sendo desenvolvido principalmente por meio do mercado de trabalho onde as pessoas tem medo de fracassar e tem uma sobre carga alta, além disso, as redes sociais criam padrões irreais de felicidade e perfeição, levando as pessoas á comparação constante e á insatisfação com a própria vida. É importante recapitular que o governo poderia agir de várias formas para combater os índices elevados, como por exemplo melhorar a regulação em saúde para acabar com as filas demoradas em postos de saúde e hospitais, nas escolas poderiam propor soluções como programas de conscientização, o apoio de psicologio e a parceria entre órgãos de saúde nas escolas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros recorrentes de norma; frases truncadas e concordância (ex.: Existem vários distúrbios...; depressão, ansiedade, esquizofrenia e etc.; pré-adolescente). Sugestão: usar: Existem vários distúrbios mentais, como depressão, ansiedade e esquizofrenia. Corrigir “pre adolescente” para pré-adolescente; “temos”/“têm”; “vêm sendo desenvolvido” para “vêm sendo desenvolvidos”. Coesão precária: utilize conectivos (além disso, ademais, porém, por isso) para encadear ideias. Forte necessidade de introdução, desenvolvimento estruturado e conclusão. Proposta de intervenção menos detalhada; inclua agente, ação, meio e finalidade com especificação (ex.: governo; oferecer atendimento psicossocial; metas, prazos). Ajuste final: redigir em tom dissertativo-argumentativo com foco no tema saúde mental e evidências.
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