Quero destacar aqui, aqueles que sofrem muito, que são os privados de liberdade, sem condições adequadas por situações desumana e constrangedor, pois a omissão do estado tem tornado isso frequente. No Brasil os presidio que tem capacidade para seis detentos abrigam doze, onde não a estrutura para o aumento de casos como também a falta de um órgão fiscalizador para garantir os prisioneiros e manter uma equipe qualificada, onde muitos sofrem crueldades por agentes penitenciário. Segundo a Folha de São Paulo, são mais de 832 mil presos, para cerca de 1381 sistema carcerário, sem falar a taxa de delitos crescente a cada ano.
Diante dos casos, ressalvo a integridade dos Direitos Humanos e trago uma solução para a sociedade: a construção de 200 mil novos sistemas carcerário e a qualificação da policia penal, trazendo o governo junto com a União, acabando de vez com a omissão do estado para criação de um projeto "tratamento adequado do sistema prisional" onde visa a maldade humana" para leis mais severas através de emenda constitucional.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
O texto apresenta alguns erros gramaticais e de concordância, como "os presidio" (os presídios), "onde não a estrutura" (onde não há estrutura), "situações desumana e constrangedor" (situações desumanas e constrangedoras), que comprometem a Competência 1. É importante revisar o texto atentamente para evitar esses deslizes.
A compreensão do tema e a estrutura textual (Competência 2) estão adequadas, embora a introdução possa ser mais clara. O autor apresenta argumentos e fatos relevantes (Competência 3), mas poderia aprofundar mais a discussão sobre a superlotação e suas consequências.
Há problemas de coesão e coerência (Competência 4), com frases desconectadas e uso inadequado de conectivos. Por exemplo, "Segundo a Folha de São Paulo, são mais de 832 mil presos, para cerca de 1381 sistema carcerário, sem falar a taxa de delitos crescente a cada ano." A informação sobre a taxa de delitos crescente parece desconectada do restante da frase.
A proposta de intervenção (Competência 5) apresenta os elementos necessários, mas a articulação entre eles poderia ser mais clara. Por exemplo, o autor menciona a "construção de 200 mil novos sistemas carcerário" e a "qualificação da policia penal", mas não explica como essas medidas irão resolver o problema da superlotação.
Para melhorar o texto, recomenda-se revisar cuidadosamente a gramática e a concordância, aprimorar a coesão e a coerência entre as frases e aprofundar a discussão sobre a superlotação e suas consequências. Além disso, é importante detalhar mais a proposta de intervenção, explicando como as medidas propostas irão resolver o problema.
- Por Rikelany
- Por Fatimaxpm