Nesse contexto, no filme "Cidade de Deus" em certo momento, uma das mulheres que estava caminhando pela periferia a noite, é perseguida e encurralada e sofre abuso sexual do personagem zé pequeno, um criminoso corrupto. Retrando a falta de segurança das comunidades e o descaso das autoridades. Dessa maneira, é notório, a carência dos policiais adequados para combater a problemática.
Ademais, na série "A garota de fora" no primeiro episódio, é retratado à situação de uma adolescente que cursava o ensino médio e acabou engravidando do seu professor, consequentemente, desenvolvendo problemas de ansiedade e depressão. Nessa lógica, é deplorável, a conjuntura das mulheres alvos desse infortúnio. Logo, a ajuda de profissionais da psicólogia,é necessária para cuidar da saúde mental das vítimas.
Portanto, é evidente, que medidas são necessárias para resolver o impasse na violência sexual contra as mulheres. Dessa forma, o ministério da mulher, família e direitos humanos, órgão responsável por garantir o bem estar e justiça dos envolvidos, devem aumentar o fluxo des autoridades competentes, por meio fiscalizações e leis mais rígidas, com a finalidade de diminuir as ocorrências desse tipo de crime. Assim, a situação de Jhenifer e outras mulheres pelo mundo pode ser evitada.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros gramaticais incluem o uso incorreto de crase ("à situação"), concordância verbal ("é retratado a história"), e pontuação inadequada ("é notório, a carência", "É evidente, que medidas"). Sugestões de melhoria incluem corrigir para "a história de Jennifer Hills é retratada" e "é notória a carência". A proposta de intervenção menciona os quatro elementos, mas carece de detalhamento. Conectivos como "além disso" poderiam melhorar a coesão entre as ideias.
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