De início, é notório destacar a necessidade de eliminar completamente essa prática que se deve à falta de senso pela desigualdade de gênero. Prova disso recai que cerca de 92% das mulheres realizam atividades domésticas, enquanto a taxa dos homens é de 78%,segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua). Muitas mulheres ainda assumem a maioria das responsabilidades familiares, mesmo quando trabalham fora de casa. Essa sobrecarga pode levar a problemas de saúde mental e física.
Ademais, cabe ressaltar que na sociedade atual as mulheres não são valorizadas, de modo que se torna trabalhoso resolver esse problema. Embora seja necessário, o governo muitas vezes não toma medidas para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho no país, o que deveria ser sua obrigação. Sendo assim, torna-se urgente reconhecer o erro que está nessa prática e meios de resolver.
Conclui-se, que, com objetivo de alterar e minimizar a invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no
Brasil,é necessário implantação de medidas preventivas, como visibilidade nos meios de comunicação, promovendo representações positivas do trabalho de cuidado na mídia e mostrando histórias inspiradoras e destacando seu impacto na sociedade.Outrossim, cabe que a sociedade se una para promover uma cultura de segurança e apoio para essas mulheres garantindo assim umas forma de vida valorizada.
-
C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
-
C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.