Isso se perceberia que uso dessas energias contribui para a redução da poluição e da queima de combustível fósseis. Ins e assim que não e como poluentes durante a geração de energia. Assim, além de preservar o meio ambiente ajudam na melhora da qualidade de vida das pessoas.
Além disso o investimento em energia renovável estimula o crescimentos economicos e a geração de empregos. A construção e a manutenção de parques eólicos e hidrelétricos criam oportunidades de trabalho e movimenta a economia local. Portanto além de serem benefício ao meio ambiente também contribuem para o desenvolvimento social e econômico do país.
Portanto é necessários que o governo de mais incentivos para o crescimentos e sustentável e equilibrado. Dessa maneira investir em essas fontes significariam preservar o meio ambiente e redução os impactos da poluição e promover o progresso economicos de forma responsável, assegurando qualidade de vida para as próximas gerações.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais problemas: (1) Norma padrão: muitos erros como “Dessa forma fonte”, “Ins e assim”, “não e”, falta de vírgulas; correção: “Dessa forma, fontes como solar e eólica são fundamentais.”; “Isso mostra que o uso dessas energias contribui...” (2) Coesão/Coerência: uso de conectores inadequados e frases soltas; proposta de melhoria: conectar ideias com, por exemplo, “Além disso,” “por fim,” mantendo ritmo lógico. (3) Tema/Desenvolvimento: introdução vaga; ampliar dados, impactos reais, exemplos de políticas públicas. (4) Intervenção: há agente, ação, meio e finalidade, mas sem detalhamento; melhorar com um exemplo específico: “Governo federal, por meio do Ministério de Minas e Energia, instituiria subsídios e metas de geração de 40% de energia renovável até 2030, financiados via taxa sobre carbono.” (5) Ortografia/acentuação: acentuação incorreta e palavras repetidas; revisar “crescimentos econômicos”, “parques eólicos e hidrelétricos” etc. Sugestões rápidas de reescrita: organize em parágrafos (introdução: importância das renováveis; desenvolvimento: benefícios econômicos, sociais; conclusão: ações do governo). Proposta de intervenção mais detalhada como exemplo acima.
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- Por kayotavar