Diante desse cenário, a midia tem grande influência na vida das pessoas, pois, atualmente a população se baseia nela como fonte de informações. Logo, o silenciamento midiático sobre esse quesito faz com que muitos não tenham conhecimento sobre o assunto e acabe por não conhecer a história dos africanos e suas culturas. Sendo assim, é importante que, por meios digitais, as pessoas divulguem mais as tradições e conhecimentos desses grupos sociais, com informações corretas e de forma eficiente.
Além disso, pode-se destacar também a falta de ensino no ambiente escolar, onde se limita do assunto e não se fala da história de forma abrangente. Como diz Nelson Mandela - Ex-presidente da Africa do Sul - "o ensino é a chave mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo", e com base nesse niso, nota-se o quanto a educação pode influenciar em um pensamento. Portanto, é importante a participação das escolas no apoio a essa valorização da herança africana, ensinando aos alunos sobre o passado dessa sociedade e sobre sua importância na história do Brasil.
Por fim, é importante que aja uma solução para que esse problema seja amenizado. Então, cabe ao Ministério da Educação (MEC) - órgão responsável por administrar o ensino escolar - que faça campanhas por meio de palestras para conscientizar os estudantes sobre o assunto. E cabe ao governo ajudar nessa conscientização, mandando verbas para a melhoria do material didático nas escolas, com mais matérias sobre o assunto e que ajude no ensino. Assim, com ajuda dos órgãos docentes, podemos por em pratica a frase de Nelson Mandela e mudarmos o pensamento do mundo.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros como "despossuidos" e "facil" precisam de acento. Substitua "se da" por "se dá". Use conectivos para melhorar a coesão, como em "além disso". A proposta de intervenção é completa, mas detalhar mais os elementos seria ideal.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.