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Por Elyson
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A Constituição Federal de 1988 — norma de maior hierarquia do sistema jurídico brasileiro — assegura, no artigo 3°, que o Estado deve promover uma sociedade justa e solidária. Entretanto, essa norma não é aplicada na realidade, haja vista os desafios para a valorização da herança africana em nossa América Latina.
Diante desse cenário, muitas pessoas negras sofrem de racismo por motivos insignificantes. Em “Casa e Senzala”, os povos negros sofriam constantemente pelo tom de pele e eram escravizados por geralmente, pessoas brancas. Outrossim, o número de casos de suicídios por parte da população negra em nosso país vem se alastrando.
Ademais, os Estados Unidos da América (EUA), é um dos países com mais casos de negligência de policiais envolvendo o racismo. Nesse contexto, o índice de relatos e depoimentos por causa do tom de pele no Brasil ultrapassa 40%.
Urgente, portanto, deve ser utilizado formas para reduzir às discriminações, como: conscientização, reforçar a lei estabelecida contra a discriminação aos povos afro-descendentes. A valorização da herança africana está aumentando, porém existem diversas dificuldades, mas com o tempo irão ser diminuídas a níveis sem importância. Sendo assim, o Brasil se tornará um país que garante uma ampla defesa dos direitos fundamentais a seus cidadãos.
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    Erros como "formas para reduzir às discriminações" e "irá ser diminuídas" comprometem o texto. Sugere-se reescrever para "formas de reduzir discriminações" e "serão reduzidas". A proposta de intervenção carece de detalhamento do agente e meio.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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