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Por yasmimbor
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De acordo com fatos recentes, ainda é notável que a violência contra as mulheres hoje em dia é bastante frequente no mundo, mesmo com leis, campanhas e ajuda de instituições o problema não para, essa questão não para por isso precisa ser entendido e resolvido da forma certa.
Essa violência continua por muitos motivos, homens que se acham superiores às mulheres, agressores que consideram que as mulheres nasceram pra ser submissas, serem comandadas, homens violentos que bebem e se tornam violentos dentro de casa, como é um caso bem comum, e muito mais.
Muitas pessoas acreditam que é só denunciar, mais nem sempre é tão fácil assim, depois da primeira agressão nenhuma mulher é a mesma, o medo, o pânico, talvez até as ameaças as tornam submissas do medo, não ter coragem de ligar para a polícia por medo do que o companheiro pode fazer com si, ou até com parentes próximos, o psicológico fica afetado, e isso as impedem de muitas coisas, como no filme Estômago (2007) a mulher não denuncia por medo e falta de ajuda, seja ela familiar ou de autoridades, mostra o medo de denunciar, que se a violência for constante pode se "tornar" algo normal na vida de uma mulher.
Em conclusão, acho que deveria ter centros de apoios para as mulheres vítimas de agressões, um abrigo seguro, tratamento psicológico e entre outros, um especializado para essas denúncias, uma próprio disque número de violência contra as mulheres, uma penitenciária maior para os agressões, assim mais mulheres se sentiram seguras para denunciar e incentivaria a denúncia, o que ajudaria a sociedade ficar mais segura e os índices de agressões diminuiriam.
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    Principais erros: Norma culta com problemas de pontuação e concordância (frases longas sem pausas, uso de 'mas' vs 'mais' e 'si' em vez de 'si' 'si mesma' inadequado): ex.: 'instituições o problema...' deveria ser 'instituições; o problema' ou 'instituições, o problema' (C1). Desenvolvimento pouco coeso, com falas soltas sem fluxo lógico claro (C2–C4). Intervenção pouco detalhada: falta agente, meio e finalidade bem especificados; algumas propostas aparecem, mas não articuladas de forma objetiva (C5). Sugestões: reescrever em frases curtas, usar conectivos adequados (por exemplo: Além disso, Contudo, Portanto), revisar: 'instituições' e 'denunciar' com concordância. Proposta de intervenção mais concreta: governo/órgãos competentes como agente, ações claras (linhas de apoio, abrigos públicos, proteção jurídica), meios (redes de atendimento, disque 180), finalidade (diminuir violência contra mulheres e promover segurança).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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