Diariamente, no Brasil, têm-se visto, assustadoramente, o aumento de casos contra mulheres. As pesquisas, os dados divulgados, deixam claro que o fato de ser mulher inspira mais cuidado em meio à uma sociedade machista e discriminatória. Em 2024, o número de assassinatos de mulheres aumentou cerca de 4,6% comparado ao do ano anterior. Dados do governo federal em suas plataformas oficiais mostram que o feminicídio, alarmantemente, diminuiu a expectitiva de vida das mulheres comparado à descoberta e ao aumento no número de cancêres femininos ( colo de Útero, câncer de Mama). Apesar da independência feminina ter ganhado proporções satisfatórias no contexto social, ao longo dos anos, a mortalidade ganhou visibilidade e consequências drásticas na sociedade brasileira.
Os dados do DEAM ( Departamento Especializado de Atendimento à Mulher) do Estado de São Paulo, por exemplo, em 2024, contabilizou um aumento expressivo de casos de feminicídios e destes casos, menos da metade dos desfechos foram solucionados, bem como, seus verdadeiros culpados presos. Os algozes seguem respondendo ao processo em liberdade. A Lei Maria da Penha, segundo dados recentes, não se mostra tão eficaz como deveria ser. As denúncias de abuso, violência, perseguições, em sua maioria não são investigadas e muito menos resolvidas. Atrelada às questões jurídicas, estão também, a desistência por parte das mulheres que sofrem tais abusos, de prosseguirem e sustentarem suas denúncias, muitas vezes, por medo, por falta de segurança diante da situação.
Diante disso, existe uma necessidade constante de políticas públicas que se atrelem às Leis existentes para garantirem segurança física e emocional por parte das mulheres denunciantes, bem como seus familiares que muitas vezes são também ameaçados. Outro ponto, que poderia ser discutido precocemente, seria a a conscientização das crianças e adolescentes à respeito da violência feminina, suas consequências, sua consequências danosas na sociedade. O assunto deveria ser levado às escolas, como palestras, instruções diárias, exemplos teatrais, e contextualização no dia a dia. A forma de entender tal assunto e saber quais perigos, conhecer seus direitos e aprender como e com quem se relacionar leva exige uma relação pautada no respeito por parte de ambos.
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C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.