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Por pedroelia
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A série “Você Estava Lá”, exibida na plataforma de streaming Netflix, expõe como a vida da personagem Hui-su é marcada pela violência que a mesma sofre pelo seu marido. Tal cenário também é visto na realidade do Brasil, visto que uma parcela significativa das mulheres do país ainda sofrem com a persistência da violência contra elas. Esse problema é uma consequência de diversas causas, como a falha dos mecanismos de segurança e formação de homens machistas.

Diante desse cenário, a ineficácia de mecanismos de segurança contribui para a violência contra as mulheres, já que os órgãos responsáveis por isso falham. Segundo o sociólogo Émile Durkheim, a “anomia social” surge quando as normas reguladoras do comportamento humano se tornam ineficazes, com isso, gerando caos. Visto isso, quando os sistemas que deveriam proteger a mulher possuem defeitos, isso acaba por agravar, mais ainda, o problema em questão da violência sofrida por elas, por consequência, promovendo a continuação da entrave no país. Desse modo, deve-se consertar, urgentemente, essas lacunas na segurança.

Além disso, a formação de homens machistas agravam a violência direcionada ao público feminino, visto que tal causa é resultado da formação educacional do indivíduo. Segundo o sociólogo Immanuel Kant, o homem é aquilo que a educação faz dele, sendo responsável por lapidar sua ética e racionalidade. Logo, quando o ser humano vivencia uma cultura onde a violência feminina está presente desde a infância, ele acaba por adquirir esse hábito que posteriormente será praticado por ele, por consequência, formando homens machistas e violentos que perpetuam a violência contra a mulher no Brasil. Dessa forma, deve-se solucionar essa causa vigente.

Portanto, a fim de solucionar a persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira, o Ministério do Trabalho — órgão responsável por administrar e promover a segurança do país — deve promover o aumento da rigorosidade das leis existentes e preencher lacunas deixadas por sua ineficácia. Isso tem a finalidade de aumentar e reforçar a segurança das mulheres e promover a educação ética de homens mirins. Tal situação pode ser realizada por meio de fiscalizações e visitas residenciais.
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    Erros de norma-padrão: atribuições históricas/teóricas inadequadas (Kant como sociólogo; Durkheim citado corretamente, mas usos pouco rigorosos) e construções como “entrave no país”/“mais ainda” com excesso de vírgulas. Sugestões: evitar citações indevidas, manter coesão suave: “A violência contra a mulher persiste no Brasil, em parte, pela falha dos mecanismos de proteção.” Coreto: corrigir concordância e fluidez. Intervenção: inclua agente, ação, meio e finalidade com nível de detalhe: Ex.: Ministério da Justiça e Segurança Pública, ampliar campanhas educativas, realizar fiscalizações periódicas em locais de alta ocorrência, com metas numéricas de redução e prazos. Substitua “ir urgentemente” por “com prazos definidos”.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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