Diante desse cenário, Mattel (empresa famosa por Barbie, Ben 10, Max Steell, entre outros títulos) após o enorme sucesso do desenho animado Ben 10, criou inúmeras publicidades referentes a um relógio, que assim como no seriado infantil, prometia transformar o pequeno consumidor em um "alienígena/monstro". Esse tipo de propaganda é classificada pelo Código de Defesa do Consumidor como enganosa, uma vez que a mesma não entrega o que garante, e dessa forma torna o entusiasmo do pequeno em decepção.
Acerca de acontecimentos como esse, inúmeros países fazem autoregulamentaç ão, proibição (parcial ou total) ou tornam personagens infantis proibidos nas publicidades. Isso ocorre porque, uma vez vista, a propaganda traz inúmeras expectativas inalcançáveis que resultam na tristeza e decepção do público alvo.
Dessa forma, é indispensável a autoregulamentação do Governo Federal acerca das publicidades voltadas ao público infanto-juvenil, cabe ao judiciário brasileiro agir por meio da imposição penalidades para aqueles que descumprirem o estabelecido no Código de Defesa do Consumidor. Para que dessa forma os pequenos possam estar assegurados da insatisfação que poderiam sentir.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: norma-pór, grafias e coesão (ex.: “À fim” deveria ser “a fim”; excessiva repetição de termos; “acerca de” desnecessário; nomes próprios com erros/dispensários: “Max Steell” e “autoregulaçao”/“autoregulação”; falta de paralelismo e fraseologia ambígua (ex.: “dessa forma”/“a fim de captar” mal conectados). Sugestão: reescrever com clareza: “a fim de” para indicar finalidade, “Max Steel” (se houver), revisar por inteiro para evitar termos soltos e manter a coesão entre frases. Proposta de intervenção deve detalhar explicitamente os quatro elementos: agente, ação, meio e finalidade (ex.: Governo Federal implementa campanhas de publicidade infantil com limites de horário (meio) visando proteger crianças (finalidade), com penalidades (ação) aplicadas pelo Judiciário (agentes).
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