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Por amandagab2
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"Onde todos pensam da mesma maneira, ninguém pensa muito". Essa frase de Hanna Arendt representa, de forma atemporal a questão das consequências das propagações das plataformas de apostas online no Brasil. Tendo em vista que, uma das causas do problema, é a falta de pensamento crítico. Dessa maneira, cabe a análise da adversidade em primeira análise, cabe pontuar que o marketing agressivo das plataformas, corrompe o planejamento financeiro do cidadão. Nesse contexto a constituição federal de 1988, estabelece a dignidade da pessoa humana como fundamento da República. No entanto a publicidade digital, muitas vezes mediada por influenciadores, cria uma falsa sensação de segurança e facilidade, levando o indivíduo a desviar recursos de necessidades básicas como alimentação e contas para as "bets". Dessa forma o lucro fácil torna-se uma armadilha, que gera endividamento e fere o direito à vida digna, previsto em lei. Ademais é preciso considerar que a facilidade de acesso digital, potencializa o vício de forma alarmante. De acordo com a organização Mundial de Saúde (OMS) o transtorno do jogo é reconhecido como uma patologia mental, que compromete a saúde do indivíduo. Diferente dos cassinos físicos tradicionais, a disponibilidade das apostas no celular 24 horas por dia expõe o usuário a um estímulo constante, o que acelera a dependência psicológica. Assim a falta de regulação estatal sobre esse acesso e restrito, transforma uma ferramenta tecnológica em um grave problema de saúde pública no Brasil. Portanto, medidas são necessárias para mitigar os impactos das apostas online no Brasil. Cabe ao governo federal, por meio dos ministérios da fazenda e da Saúde, estabelecer uma regulamentação rígida, que controle a publicidade de influenciadores e limites por meio de leis, que punam propagandas enganosas e criem canais de apoio psicológico aos dependentes. O objetivo é garantir que a tecnologia, não comprometa a dignidade financeira, e a saúde mental dos cidadães, superando a falta de pensamento crítico apontada por Hanna Arendt.
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    Erros notórios: Norma-padrão com várias falhas (Constituição Federal, Fazenda, cidadãos; uso de “bets”; crases/acentos ausentes). Recomendação: revisar ortografia e concordância, capitalizar nomes próprios (Constituição Federal, Fazenda), evitar anglicismos (bets). Construção e coesão: use conectivos mais precisos (além de “Dessa forma”, “Assim”) para ligar ideias; melhorar a transição entre parágrafos. Intervenção: especifique agentes, ações, meios e finalidades com exemplos práticos (ex.: fiscalização de anúncios, canais de apoio com alcance público).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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