-
C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
-
C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
-
C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
-
C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros orto/gramaticais (execessivo, redes sociais trazem, acorrentar, estudos científicos), falta de conectores e progressão (introdução pouco clara, desenvolvimento fragmentado), falha na formulação de uma intervenção (agente, ação, meio e finalidade ausentes ou vagas). Sugestão: reescrever com clareza: “O uso excessivo da tecnologia no Brasil traz benefícios para alguns, mas gera ansiedade, sedentarismo e prejuízos à socialização.” Use conectivos: “além disso”, “porém”, “consequentemente”. Proposta de intervenção: agentes (Escolas, governo), ações (promoção de limites de tela, campanhas), meios (programas educativos, aplicativos de bem-estar), finalidade (redução de impactos negativos, melhoria de bem-estar). Ex.: “As escolas devem promover práticas digitais responsáveis, limitando o tempo de tela e incentivando atividades presenciais, com apoio de famílias, até 60 minutos diários de pausas, visando reduzir ansiedade e melhorar a interação social.”
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por thaynfran
- Por aninhasop
- Por nayaneama
- Por natalyacr