O Brasil nem investindo em muito na área tecnológica em escolas, em faculdades, entre outras nem se destacando em muito nos melhores atualmente nem, se nem se destacando no mercado global na área tecnológica em países como Brasil, China, Estados Unidos e etc.
A indústria vem trazendo muitos avanços tecnológicos nas áreas de trabalhos, educação, comunicação entre diversas áreas.
É mostrado em um documentário a indústria Digital na Amazônia (2026) o documentário mostra o impacto da tecnologia e a carência em regiões remotas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta o assunto tangenciando o tema, ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. Com essa pontuação, ou o texto tangencia a temática proposta, isto é, o assunto é mencionado por meio de palavras ou expressões, mas não é desenvolvido, ou se identificam muitas inadequações, com fragmentos de outros tipos textuais que não se configuram como argumentos, sinalizando desconhecimento da estrutura do texto dissertativo-argumentativo.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. O texto não defende ponto de vista a respeito do tema proposto e/ou apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema, superficiais ou incoerentes.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante não articula as partes do texto ou as articula de forma precária e/ou inadequada, apresentando graves e frequentes desvios de coesão textual. Na redação enquadrada neste nível, há sérios problemas na articulação das ideias e na utilização de recursos coesivos: frases fragmentadas; frase sem oração principal; períodos muito longos sem o emprego dos conectores adequados; repetição desnecessária de palavras; não utilização de elementos que se refiram a termos que apareceram anteriormente no texto.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Principais erros: repetição de palavras, frases sem concordância, usos incorretos de artigos e preposições, ausência de clareza do tema e falta de desenvolvimento (ex.: “A indústria tecnológica vem aumentando em muito com muitas mudanças…”). Sugestões: reescrever para fluidez, por exemplo: “A indústria tecnológica tem promovido mudanças significativas na educação e em diversos setores.” Conectivos frasais: usar entretanto/ademais/porém para ligar ideias. Proposta de intervenção ausente; inclua: agente (governo/educadores), ação (investir em capacitação), meio (programas públicos/convênios), finalidade (reduzir lacunas digitais). Ex.: “O governo, em parceria com escolas, deve investir na formação de docentes de tecnologia (agente+ação) para ampliar o acesso em áreas rurais (meio) com o objetivo de reduzir as desigualdades digitais (finalidade).”
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