Ao analisar esse problema, pode-se associar a fome no Brasil à divisão de classes e a desigualdade social. O capitalismo, sistema no qual a propriedade privada é um fator determinante para a classe social do indivíduo, divide a população brasileira em empresários e assalariados. Devido as baixas remunerações, trabalhadores assalariados lutam diariamente para distribuir a sua renda entre as suas despesas básicas, dentre elas a alimentação, a qual é diretamente afetada pela falta de recursos. Logo, a desigualdade social é o principal fator de causa para a insegurança alimentar, visto que os baixos salários se tornam obstáculos para a obtenção dos alimentos.
Nesse contexto, o Estado deve comprometer-se em proporcionar uma alimentação de qualidade a toda a população. O Bolsa Família, programa criado pelo Governo Federal com o propósito de prestar auxílio a famílias carentes, visa erradicar a fome no Brasil. Porém, essa proposta não se cumpre totalmente, pois milhares de famílias beneficiadas com o programa ainda sofrem com algum tipo de insegurança alimentar. Os valores oferecidos pelo governo não condizem com o número de indivíduos presentes em cada núcleo familiar, tornando-se insuficientes para a compra de mantimentos e o sustento dessas famílias.
Portanto, cabe ao Governo Federal, por meio da criação de novas leis, ampliar os benefícios oferecidos as famílias carentes e vulneráveis, visando a correção de falhas nesses sistemas e a garantia de valores mensais que de fato acabem com a insegurança alimentar da população. Ainda assim, as novas leis devem proporcionar aumentos periódicos nos salários dos trabalhadores, a fim de promover uma melhor distribuição de renda em relação as despesas. Desta forma, o direito estabelecido na Constituição Federal finalmente se cumprirá, e a insegurança alimentar no Brasil será completamente erradicada.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: 1) Norma-padrão: “Devido as baixas remunerações” (ausência de crase) e “ampliar os benefícios oferecidos as famílias” (sem crase). Sugestão: Devido às baixas remunerações; ampliar os benefícios oferecidos às famílias. 2) Coesão/coesão: transições podem melhorar (ex.: “além disso”, “porém” para articularem melhor as ideias). 3) Desenvolvimento/tema: citar mais dados ou exemplos concretos sobre o Bolsa Família atualizados ou programas: “não se cumpre totalmente” pode ser acompanhado de indicadores. 4) Proposta de intervenção: está presente, com agente (Governo Federal), ação (ampliar benefícios, reajustar salários), meio (leis, políticas públicas) e finalidade (erradicar a insegurança alimentar). Melhorar detalhamento: indicar metas, periodicidade de reajuste e mecanismos de monitoramento. 5) Concordância e redundâncias: evitar repetição de termos como “despesas básicas”/“despesas”. Sugestão de reescrita de trecho: “Logo, a desigualdade social, alimentada pela concentração de renda, é o principal motor da insegurança alimentar, pois salários baixos comprometem o acesso a alimentos essenciais.”
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