Privacy Policy Terms of Service Admin Panel Contact Us Site Map RSS Feed Link 7 Link 8
Avatar do usuário
Por micheleso
Quantidade de postagens Doações
#174803
Segundo um dos Objetivos da Organização das Nações Unidas, busca-se alcançar Saúde e Bem-Estar, mas essa meta ainda enfrenta barreiras significativas. Entretanto, tal objetivo não está sendo alcançado devido à escassez no Sistema Único de Saúde, o que evidencia a ausência de profissionais capacitados para acompanhar o desenvolvimento da criança e contribui para o aumento de doenças devido à falta do alimento adequado na infância. Diante disso, é importante implementar políticas públicas para que as mães e os filhos tenham o acompanhamento necessário ao aleitamento materno nas UBSs, além de promover educação inclusiva na saúde pública brasileira.
Diante desse cenário, a omissão estatal é um dos principais fatores para o agravamento desse problema, visto que o Estado frequentemente ignora demandas urgentes da população, deixando questões humanitárias fora da agenda política. A personagem Jéssica, da obra cinematográfica Sonhos Roubados, enfrenta desafios para garantir alimentos básicos para sua filha, evidenciando a vulnerabilidade de muitas mães em situação de pobreza. Apesar da existência de leis e orientações nos postos de saúde sobre a amamentação, ainda há invisibilidade social em parte da comunidade brasileira. Nesse contexto, faz-se necessário que o poder público atue por meio de políticas de acolhimento à criança, garantindo o direito à cidadania e à inclusão social.
Além disso, a omissão estatal é um dos principais fatores para o agravamento desse problema, já que o Estado negligencia as demandas da população. Vidas Secas, de Graciliano Ramos, aborda a precariedade da alimentação infantil no sertão brasileiro, evidenciando a realidade de famílias em situação de extrema pobreza. Embora essa questão esteja retratada na obra literária, na realidade brasileira ela ainda enfrenta barreiras significativas, o que contribui para a desigualdade social e para a desnutrição infantil. Diante disso, é fundamental que a Organização Mundial da Saúde e o poder público implementem projetos de saúde pública voltados à população, tanto nas grandes cidades quanto nas regiões mais vulneráveis, como o Nordeste brasileiro.
Portanto, para combater esse problema, o Ministério da Saúde deve promover o aleitamento materno entre as famílias brasileiras. Tal projeto pode ser veiculado por meios de comunicação, como televisão, rádio e internet, incentivando os pais sobre a importância da alimentação infantil. Paralelamente, o Estado precisa investir na criação de projetos na área da saúde e da assistência alimentar nas comunidades, rompendo a precariedade vivida por Jéssica no filme Sonhos Roubados. Assim, será possível colocar em prática o objetivo de saúde e bem-estar proposto pela Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
800
pontos
Desbloquear

    Principais problemas identificados e propostas de correção

    Competência 1 — Erros na norma-padrão (excertos e correções)
    - Trecho: “Segundo um dos Objetivos da Organização das Nações Unidas, busca-se alcançar Saúde e Bem-Estar”
    Correção: “Segundo um dos objetivos da Organização das Nações Unidas (Agenda 2030), busca-se alcançar saúde e bem‑estar.” (uso de caixa baixa em nomes comuns; reduzir maiúsculas desnecessárias).
    - Trecho: “Tal projeto pode ser veiculado por meios de comunicação, como televisão, rádio e internet, incentivando os pais sobre a importância da alimentação infantil.”
    Correção: “Tal projeto pode ser veiculado por meio de televisão, rádio e internet, incentivando os pais a valorizarem o aleitamento materno.” (substituir “incentivando ... sobre” por “incentivando ... a”; optar por “aleitamento materno” para precisão).

    Competência 2 — Compreensão e desenvolvimento do tema (erros e sugestões)
    - Problema: Desenvolvimento repetitivo e pouco aprofundado; confusão terminológica entre “aleitamento materno” e “alimentação infantil”.
    Sugestão: Definir logo no início o que se entende por “aleitamento materno” e explanar seus benefícios (imunológicos, nutricionais, econômicos). Traçar progressão: diagnóstico (problema), causas (acesso a serviços, desinformação, trabalho materno), evidências (dados ou estudos) e proposta clara.
    - Trecho a melhorar: primeira frase do segundo parágrafo repete a ideia do período anterior.
    Reescrita sugerida: iniciar o parágrafo com um desenvolvimento novo, por exemplo: “A insuficiência de profissionais e de suporte nas UBS agrava o abandono precoce do aleitamento, especialmente entre mães em situação de vulnerabilidade.”

    Competência 3 — Seleção e uso de argumentos (erros e melhorias)
    - Problema: Uso adequado de referências culturais (Sonhos Roubados, Vidas Secas) porém sem conexão analítica forte com o tema; argumentos por repetição (“omissão estatal” citado duas vezes praticamente idêntico).
    Sugestão: Explorar como cada referência ilustra um aspecto distinto (ex.: Sonhos Roubados — impacto urbano e pobreza contemporânea; Vidas Secas — histórica persistência da desnutrição regional) e acrescentar dados estatísticos ou estudos para fortalecer a argumentação.
    - Exemplo de ligação reforçada: “O filme X ilustra a dificuldade de acesso a alimentos, o que, segundo estudo Y do Ministério da Saúde (ano), está associado à queda nas taxas de aleitamento exclusivo.”

    Competência 4 — Coesão e coerência textual (erros e correções)
    - Problema: Repetição literal: “Além disso, a omissão estatal é um dos principais fatores...” (parágrafo 2 e 3) prejudica a progressão textual.
    Sugestão: Substituir a segunda ocorrência por um conector de desenvolvimento/contraste e introduzir novo elemento: “Ademais, essa omissão manifesta‑se na falta de programas de capacitação contínua para profissionais de saúde.”
    - Problema: Sequência de conectivos pouco variada (“Diante disso” usado várias vezes).
    Sugestão: Alternar por “Por conseguinte”, “Além disso”, “Em contrapartida”, “Logo”, conforme função; usar períodos mais curtos para clareza.

    Competência 5 — Proposta de intervenção (erros e aprimoramentos)
    - Avaliação: A proposta apresenta agente (Ministério da Saúde/Estado), ação (promover o aleitamento), meios (meios de comunicação; criação de projetos) e finalidade (romper precariedade/implementar ODS) — faltou detalhamento.
    Melhoria sugerida (exemplo de proposta detalhada): “O Ministério da Saúde, em parceria com secretarias estaduais e municipais, deve implementar um programa nacional de incentivo ao aleitamento materno que inclua: campanhas informativas por TV, rádio e internet; cursos de capacitação contínua para profissionais das UBS; salas de apoio à amamentação nas unidades; e monitoramento anual das taxas de aleitamento exclusivo, com indicadores publicados publicamente. Objetivo: aumentar em X% as taxas de aleitamento exclusivo até 20XX, reduzindo internações por doenças infantis e promovendo equidade regional.”
    (essa reescrita indica agente, ação, meio, detalhamento e finalidade/monitoramento)

    Correções práticas e exemplos de reescrita para trechos-chave
    - Inicio reescrito (mais claro): “A Agenda 2030 da ONU propõe o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 3 (saúde e bem‑estar). Entretanto, a concretização desse objetivo no Brasil esbarra na insuficiência de recursos e de profissionais qualificados no Sistema Único de Saúde, o que prejudica o apoio ao aleitamento materno na primeira infância.”
    - Parágrafo de conclusão mais específico: “Portanto, o Ministério da Saúde, em cooperação com estados e municípios, deve promover campanhas educativas, capacitar equipes das UBS e financiar programas de apoio à mãe amamentadora, visando reduzir a desnutrição infantil e cumprir a Agenda 2030.”

    Avaliação sumária
    - Pontos fortes: adequação ao tema, emprego de repertório cultural, existência de proposta de intervenção com agentes citados.
    - Pontos a melhorar: profundidade analítica, variedade e precisão de conectivos, detalhamento da proposta e pequenos ajustes na norma-padrão.

    Sugestões finais de revisão rápida: reduzir repetições, padronizar vocabulário (preferir “aleitamento materno” quando for esse o foco), incluir pelo menos um dado ou fonte (ano/estudo) e detalhar a intervenção com agentes, meios, recursos e indicadores de avaliação.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

Na música “180”, do cantor Alok, é retratada a rea[…]

A obra literária “A Palavra que Resta”, do escrito[…]

Saúde mental entre adolescentes

Na sociedade atual, a saúde mental entre os adoles[…]

Segundo um dos Objetivos da Organização das Nações[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.