Diante desse cenário, observa-se a ausência de campanhas midiáticas eficazes no país, já que o Estado muitas vezes negligencia os problemas da população, deixando-os fora da agenda política. O médico brasileiro Drauzio Varella aborda que o uso excessivo de medicamentos e a prática inadequada de exercícios físicos podem prejudicar a saúde física e mental. Em decorrência disso, muitos pacientes têm sido internados por falta de nutrientes, o que contribui para o agravamento de doenças como a anorexia, impulsionada pela busca do “corpo perfeito” perante a sociedade. Diante disso, é importante que o Poder Legislativo promova campanhas de conscientização sobre a saúde nas redes sociais e restrinja publicações que influenciem os jovens a adotar padrões prejudiciais à saúde
Além disso, o estereótipo sobre ser aceito na sociedade faz com que as pessoas idealizem ser aceitas nas relações interpessoais. Isso ocorre devido à idealização ou aquisição de produtos nos veículos de comunicação. A obra literária Ensaio sobre a Cegueira, de José Saramago, retrata a problemática e o desafio da sociedade em enfrentar essa questão. Consequentemente, o público feminino, insatisfeito e em busca de ser incluído na sociedade, recorre a procedimentos estéticos. Isso, por sua vez, acarreta depressão. Como alerta o escritor português José Saramago, há uma crítica à “cegueira social” diante dos padrões de beleza influenciados pelas plataformas digitais
Portanto, a crítica de Zygmunt Bauman evidencia a problemática que precisa alcançar visibilidade sobre os padrões de beleza para que as pessoas sejam incluídas na sociedade. É essencial que a Organização Mundial da Saúde e o Ministério da Saúde atuem junto às comunidades e às instituições escolares, incentivando o cuidado com a saúde por meio de profissionais capacitados. Assim, a sociedade poderá cuidar da saúde alimentar e mental com bem-estar
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros identificados (por competência) e correções práticas:
Competência 1 (Norma-padrão) — erros e correções
- Trecho: "Na obra sociológica Modernidade Líquida, de Zygmunt Bauman, é abordado como a sociedade contemporânea brasileira é marcada..."
Problema: construção passiva/agr. incorreta ("é abordado").
Correção: "Na obra sociológica Modernidade Líquida, Zygmunt Bauman aborda como a sociedade contemporânea brasileira é marcada..." ou "Na obra sociológica Modernidade Líquida, é abordado como a sociedade contemporânea brasileira é marcada..." -> concordar: "é abordada" (obra).
- Trecho: "In decorrência disso, muitos pacientes..."
Problema: regência/preposição incorreta.
Correção: "Em decorrência disso, muitos pacientes..."
- Trecho: frases finais sem pontuação (ex.: fim do 1.º parágrafo e outras ocorrências)
Problema: falta de pontuação final (ponto). Interrompe a fluidez e marcação de períodos.
Correção: acrescentar pontos finais: "...pela aparência perfeita." / "...prejudiciais à saúde." etc.
- Trecho: "o público feminino, insatisfeito e em busca de ser incluído na sociedade..."
Problema: concordância/gênero e construção imprecisa.
Correção: "o público feminino, insatisfeito e em busca de inclusão, recorre a procedimentos estéticos" ou melhor: "As mulheres, insatisfeitas e em busca de inclusão social, recorrem a procedimentos estéticos."
Competência 2 (Compreensão e desenvolvimento do tema)
- Erro: desenvolvimento repetitivo e generalizações (ex.: afirmações sobre internações e falta de nutrientes sem referência concreta).
Correção prática: enriquecer a introdução do argumento com definição breve do tema e, no desenvolvimento, inserir dados/situações concretas ou explicações causais: ex.: "Dados da OMS indicam que X% dos adolescentes relataram insatisfação corporal...". Estruture claramente: tese (intro), dois parágrafos argumentativos com evidências e conclusão sintética.
Competência 3 (Seleção e organização de argumentos)
- Erro: uso de referências (Bauman, Saramago, Drauzio) pouco exploradas; faltam evidências e articulação entre causa e consequência.
Correção prática: ao citar um autor, explicite a relação com o argumento: ex.: "Bauman alerta para a efemeridade dos laços sociais; por isso, a pressão estética migra para o indivíduo, que busca validação na aparência, o que pode levar a transtornos alimentares (estudo X mostra...)."
Sugira ao autor inserir dados empíricos ou resultados de pesquisas para fundamentar sentenças como "muitos pacientes têm sido internados".
Competência 4 (Coesão e coerência)
- Erro: conectivos presentes, mas progressão às vezes truncada; uso de pronomes demonstrativos vaga ("Isso", "Isso acarreta").
Correção prática: explicitar referências dos pronomes e usar conectivos de encadeamento lógico: por exemplo, em vez de "Isso ocorre devido...", usar "Essa idealização ocorre devido a..."; ligar causas e efeitos com expressões como "por conseguinte", "como consequência direta". Reescrever frases longas em períodos mais claros e pontuados.
Competência 5 (Proposta de intervenção)
- Observação: a proposta presente contém agente, ação, meio e finalidade (ex.: Organização Mundial da Saúde e Ministério da Saúde; atuar junto a comunidades e escolas; por meio de profissionais capacitados; objetivo de cuidar da saúde alimentar e mental). Está adequada, mas pode ser mais detalhada.
Sugestão de reescrita mais detalhada (exemplo prático que inclui agente, ação, meio, finalidade, prazo e avaliação):
"O Ministério da Saúde, em parceria com o Ministério da Educação e secretarias estaduais, deve implementar uma campanha educativa nacional (ação) dirigida a escolas e redes sociais (meio), coordenada por equipes multidisciplinares de saúde e educação capacitadas (agente/recursos), com o objetivo de reduzir casos de transtornos alimentares e promover autoestima entre jovens (finalidade). O programa piloto terá duração de 24 meses, com avaliação semestral de impacto em indicadores de saúde mental e ingestão alimentar."
Exemplos práticos de reescrita de trechos problemáticos
- Original: "Na obra sociológica Modernidade Líquida, de Zygmunt Bauman, é abordado como a sociedade contemporânea brasileira é marcada pela superficialidade..."
Reescrita: "Em Modernidade Líquida, Zygmunt Bauman aborda como a sociedade contemporânea brasileira é marcada pela superficialidade e pela busca do corpo perfeito."
- Original: "Diante disso, é importante que o Poder Legislativo promova campanhas de conscientização... e restrinja publicações que influenciem os jovens..."
Reescrita: "Diante disso, é importante que o Poder Legislativo promova campanhas educativas nas redes sociais e estabeleça critérios legais para coibir publicações que incentivem padrões prejudiciais à saúde dos jovens."
Orientações finais e prioridades de revisão
1) Corrigir concordância e preposições apontadas (prioridade imediata). 2) Rever pontuação e dividir períodos longos. 3) Substituir pronomes vagos por referências claras. 4) Acrescentar uma ou duas evidências (dados, estudo, estatística) para fortalecer argumentos. 5) Detalhar a proposta de intervenção com responsáveis, meios, prazos e indicadores de avaliação.
Resultado: texto com domínio razoável do formato e repertório interdisciplinar; melhorar precisão linguística, aprofundar evidências e aprimorar coesão e detalhamento da intervenção para alcançar nota máxima em estrutura argumentativa.