Com tudo é inegável que o IA democratizou o acesso ao conhecimento, com o uso de plataformas e assistentes virtuais de forma rápida, e tem auxiliado estudantes a sanarem dúvidas e otimizarem os estudos. Por outro lado segundo o Mistério da Saúde o vício e a superficialidade nas relações sociais, tem trazido grandes problemas de saúde, pois o uso descontrolado, tem gerado dependência, problemas emocionais, depressão e isolamento dos jovens.
Portanto medidas urgentes devem ser tomadas para minimizar os impactos que a IA tem causado na sociedade contemporânea, para isso cabe ao Ministério da Educação em parceria com o Ministério da Cultura Tecnológia e Inovação, implantar nas escolas públicas e privadas programas com a inserção de oficinas práticas visando ensinar os estudantes a utilizarem a IA de forma ética e crítica visando não substituir o esforço cognitivo. Ademais, as famílias devem monitorar e encentivar o equilíbrio entre o mundo virtual e real, através do uso controlado podemos usar essa ferramenta a favor.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
ERROS: Gramática e coerência (ex.: “ao IA”, “imersão”, “Mistério da Saúde”, “Tecnológia”) prejudicam a norma-padrão. Regras: corrige para “a IA”, “imersão”, “Mistério da Saúde”, “Tecnologia”. Conectivos/coesão frágeis em: “Com tudo é inegável…”; substitua por “Apesar disso, é indiscutível que…”. ENCAMINHAMENTOS: proponha intervenção clara com agente, ação, meio e finalidade (ex.: Ministério da Educação, em parceria com Ministério da Cultura, implantar oficinas de IA ética nas escolas públicas e privadas para desenvolver uso crítico, com acompanhamento familiar).
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- Por cleomarpe