Estamos no século xxi, não tem inúmeros casos de racismo ,mas tem pessoas que ainda fazem o racismo, mas isso tem que parar de acontecer, pessoas ficam muito triste ao receber esse ato, que para mim é um ato de um ser que não tem maturidade, para fazer isso, porque uma pessoa que faz isso não tem maturidade, espero que um dia isso acabe isso depende da sociedade.
-
C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
-
C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
-
C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
-
C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Principais erros: inadequação da norma padrão (ex.: “Deu início” deveria ser “Iniciou-se”/“Têm início”; uso de “xxi” em vez de “XXI”; repetição de ideias sem avanço argumentativo; falta de conectivos que articulem as ideias; ausência de tese clara e de proposta de intervenção; estrutura dissertativa não está organizada (faltam introdução, desenvolvimento e conclusão). Sugestões: reescrever com foco no tema, por exemplo: “Desde a escravidão, o racismo persiste no Brasil e no mundo. Embora haja avanços, ataques raciais ainda ocorrem, o que demanda ações.” Use conectivos como “além disso”, “por isso”, “consequentemente” para a coesão. Proposta de intervenção: apresentar agente (governo, escolas), ação específica (programas de educação anti-racista), meio (leis, campanhas) e finalidade (diminuir racismo e proteger direitos humanos). Exemplo de melhoria: “Proponho que escolas promovam cadernos de leitura crítica sobre raça (agente: redes de ensino; ação: implementação de novos materiais; meio: formação de professores; finalidade: reduzir preconceitos e promover igualdade).”
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por marjoriea
- Por iagoamara
- Por rapha1
- Por francisco31