[julia39]

Na contemporaneidade, a ideia de que o aperfeiçoamento técnico vem sempre produzindo, estudando ou é quase uma regra social. A chamada cultura da hiperprodutividade, impulsionada pelas mídias sociais e pelas exigências do mercado de trabalho, tem afetado diretamente a juventude brasileira. Nesse cenário, muitos jovens passam a medir o seu valor pela quantidade de resultados que conseguem apresentar, o que contribui para o aumento da ansiedade, da frustração e do esgotamento social.
Em primeiro lugar, é importante destacar que as redes sociais reforçam constantemente a comparação entre indivíduos. Plataformas digitais exibem rotinas idealizadas, metas cumpridas e conquistas extraordinárias, criando a sensação de que todos estão avançando, menos quem deveria. Esse ambiente favorece uma cobrança interna intensa, levando jovens a ignorarem momentos de descanso e lazer. Tal realidade dialoga com o pensamento do sociólogo Zygmunt Bauman, ao afirmar que vivemos em uma sociedade marcada pela liquidez das relações.
Além disso, o mercado de trabalho atual exige toda vez mais qualificação e experiência, o que pressiona os jovens a acumularem cursos e certificados desde cedo. Muitas vezes, essa busca não ocorre por motivação pessoal, mas por medo de ficar para trás. Como consequência, surgem quadros de ansiedade e burnout, comprometendo o desempenho acadêmico e a qualidade de vida.
Portanto, torna-se fundamental que o Ministério da Educação, em parceria com as instituições de ensino, promova campanhas de conscientização sobre saúde mental e equilíbrio de estudo e descanso, por meio de palestras e master class online, as mídias podem incentivar conteúdos que não valorizem processos, e não apenas resultados, reduzindo assim a comparação excessiva. Dessa forma, será possível construir uma juventude mais saudável emocionalmente e menos refém de uma produtividade sem limites.