Sob esse viés, a invisibilidade do trabalho realizado pela mulher é histórica e enraízada pelo machismo. De acordo com o IBGE (Instituto brasileiro de geografia e estatística), em 2023 a média de horas semanais dedicadas aos afazeres domésticos é de 21,4, enquanto as dos homens 11,0. No entanto, é perceptível a diferença das mulheres com relação aos homens no mercado de trabalho.
Além disso, a desigualdade social contribui para esta realidade. Mulheres e meninas de classes sociais baixas, são as que mais ocupam trabalhos de cuidados não remunerados ou mal pagos, principalmente as que sofrem preconceito racial, também pela sua sexualidade e o país em que nasceu.
Portanto, é necessário a reverção do enfrentamento da invisibilidade de cuidado realizado pela mulher no Brasil. Desse modo, as mídias devem se mobilizar por meio de posts em redes sociais, documentários, novelas, filmes e séries. O governo deve intervir, e proporcionar melhorias para que a realidade seja outra, por meio da criação de leis eficazes, melhores oportunidades de trabalho para as mulheres e a remuneração igualitária. Assim, as mulheres poderão não estar mais presentes neste cenário desafiador.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
A redação aborda o tema proposto e apresenta argumentos relevantes, mas possui erros gramaticais e de coesão que afetam a clareza do texto.
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