Embora o governo tenha criado planos para conter o desmatamento, como o Plano de Ação para Preservação e Controle do Desmatamento na Amazônia, a fiscalização ainda é falha. A carência de investimentos em tecnologia de monitoramento e a pouca efetividade dos órgãos responsáveis favorecem a impunidade, o que permite a continuidade de práticas ilegais como grilagem de terras e garimpo.
Além disso, a pressão do mercado pela expansão da produção agrícola também acelera a devastação. O documentário Sob a Pata do Boi mostra como o crescimento do agronegócio, quando feito sem responsabilidade, utiliza queimadas e desmatamento, causando perda de biodiversidade e degradação do solo. Isso acontece principalmente por falta de investimentos em técnicas de cultivo mais sustentáveis.
Portanto, o Governo Federal deve fortalecer os órgãos de fiscalização ambiental, como o IBAMA, para punir de forma mais rigorosa crimes contra a natureza. O Ministério do Desenvolvimento, em parceria com o setor privado, deve investir em pesquisas e incentivar a adoção de técnicas sustentáveis de produção. Para isso, podem ser oferecidos benefícios econômicos a produtores que preservarem a floresta e bolsas de pesquisa para estudantes que desenvolvam soluções ambientais. Dessa forma, será possível reduzir o desmatamento ilegal e proteger a Amazônia.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: C1: há pouca clareza sobre a norma-padrão em alguns trechos, mas não há desvios graves (ex.: “desafios para o combate ao desenvolvimento ilegal da Amazônia” já está no tema; ajuste final: manter concordância e acentuação). C2/3: sustentação do ponto de vista apresentada com dados e referências, porém poderia ampliar exemplos específicos de impacto social e econômico para fortalecer o argumento (ex.: incluir dados locais, cronologia de medidas). C4: conectivos usados de forma adequada, mas a progressão pode ficar mais fluida com ligações mais explícitas entre parágrafos (ex.: em seguida, ademais, por conseguinte). C5: proposta de intervenção está presente e contempla agentes, ações, meios e finalidades, mas pode detalhar o agente público responsável, metas mensuráveis e prazos (ex.: IBAMA deve aumentar fiscais em XX unidades até 2026, com metas de redução de desmatamento em Y%). Sugestão de reescrita de intervenção: Governo Federal, via IBAMA, intensifica a fiscalização tecnológica (satélites, drones) e pune crimes com base em leis ambientais, oferecendo incentivos (créditos, certificação) a produtores que comprovem preservação, com metas de redução de desmatamento até 2027 e monitoramento público periódico.
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- Por alexslow