A maioria dessas crianças e a adolescente tem depressão, ansiedade e problema na alimentação. Isso tá prejudicando a vida das crianças, mas por um lado a tecnologia é muito essencial, ela ajuda muito. Crianças tirando suas vidas, por conta das redes sociais, dois aplicativos chamados Instagram e tik Tok tão prejudicando muito a juventude, adolescente se exibindo, isso tudo com incentivo dos familiares.
Em conclusão, o melhor para essas crianças e jovens é ter mais liberdade, para poder viver a adolescente do jeito certo, sem muito uso das redes sociais
A tecnologia tá tirando a infância de várias crianças e adolescentes.
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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Texto é curto (<450 caracteres) e não atende aos critérios formais; erros de norma, coesão e desenvolvimento parcial. Trecho problemático: “adultos tão tirando a liberdade das crianças” (registro informal). Sugestão: reescrever com linguagem padrão: “adultos condicionam a liberdade das crianças”; usar conectivos (além disso, no entanto, consequentemente) para articular ideias. Falta introdução clara, desenvolvimento estruturado em 2–3 parágrafos, e conclusão com proposta de intervenção detalhada (agente, ação, meio, finalidade). Proposta de intervenção: criar campanhas educativas (agente: escolas e famílias; ação: promover educação digital; meio: redes escolares; finalidade: reduzir impactos negativos).
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