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Por jucydias
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No Brasil a cada um minuto uma mulher é vítima de violência,algo que para muitos têm se tornado normal, mas isso não deve ser normalizado na nossa sociedade. Por que em muitos dos casos acaba se tornando fatal, mulheres que irão carregar traumas pelo resto de suas vidas. Na série Grey's Anotomy na temporada 14 é revelado o passado de uma das internas, a doutora Jô Wilson, nesses episódios mostram como a vida dela sofreu impacto quando teve que fugir de seu ex companheiro abusivo e tendo que criar uma nova identidade para fugir dele, mostra a realidade de muitas mulheres que já tiveram que fazer o mesmo e convier com traumas que são levados para outros relacionamentos e outras áreas de suas vidas . É um grande problema quando a população normaliza isso e não ajuda ou conscientiza a vítima do que ela vêm passando. Embora o Governo crie diversas leis e programas isso não vêem adiantando pois a cada dia só aumenta o número de vítimas de violência no nosso país. Por isso o Estado deve conscientizar a população que existe várias formas de violência contra a mulher por meio de projetos nas escolas e faculdades e criações de leis para protegerem as mulheres.
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    Erros notáveis: (C1) falha de norma-padrão: falta vírgula após Brasil; uso de “a cada um minuto”; grafia de Grey’s Anatomy; “convier” em vez de “conviver”; “vem passando”/“adiantando” inadequados; falta de concordância e acentuação. Sugestão: “No Brasil, a cada minuto, uma mulher é vítima de violência… Grey’s Anatomy”, “conviver com traumas”, “vem passando”, “isso não tem adiantado”. (C2) tema é citado, mas a organização estrutural (introdução, desenvolvimento, conclusão) é pouco clara. (C3) argumentação é fragmentada, necessidade de evolução de ideias com evidências. (C4) conectivos insuficientes; melhorar com: “além disso”, “por conseguinte”, “todavia”. (C5) intervenção apresenta agente (Estado), ação (conscientizar, criar leis), meio (projetos nas escolas), finalidade (proteger mulheres); poderia detalhar metas e indicadores conretos.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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