Em primeira analise convém ressaltar que desde o decorrido existe esse revés. Nos anos 60 ocorreu um caso no Rio de Janeiro que chocou a população “a fera da penha” onde ela levou uma criança para o matadouro e tirou a vida. Um transtorno mental não so deixa a pessoa desestabilizada, como afeta sua rotina, sentimentos, vida social e amorosa. fazendo com que seja tudo mais intenso e difícil para esses indivíduos
Além disso a ansiedade é um dos problemas mais comuns no cenário vigente, em todas as idades. moldando personalidades diferentes, o medo que é desenvolvido, o isolamento, a solidão e os sintomas físicos, fazem os sujeitos descontarem em comidas, jogos online e o sedentarismo. deixando o empecilho mais avançado. Seria primordial a maquina pública disponibilizar profissionais psicólogos para introduzir terapia desde o princípio. A negligência da administração pública faz com que a coletividade fique instável.
Portanto, torna-se evidente o impacto que é causado atualmente na sociedade brasileira. Para combater esses desafios, a gestão governamental poderia executar campanhas publicitárias, aumentar terapias de qualidade em postos de saúde e utilizar a mídia, documentários e posts nas redes sociais de como ajudar ou amenizar a saúde psicológica dos membros da sociedade
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de Norma-Padrão (C1): vários problemas de concordância, acentuação e grafias incorretas: “Coringa” deveria ser destacado como título, e “estao”/“analise”/“decorrido” precisam de acento e ortografia corretos. Sugestão: “O filme Coringa, dirigido por Todd Phillips, apresenta…”; “análise”; “desde então, esse revés”.
Coerência e organização (C4): frases longas prejudicam a progressão de ideias; use conectivos simples (além disso, contudo, portanto) para ligar as ideias demandadas. Ex.: “Além disso, a ansiedade é um dos problemas…; portanto, a gestão pública deve…”
Conteúdo e argumentação (C2/C3): usa exemplos (filme, ‘fera da penha’) sem contextualização e dados; amplie explicações e mantenha foco no tema das doenças mentais, diferenciando características, causas e impactos. Inclua dados ou referências reais quando possível.
Intervenção (C5): há quatro elementos presentes (agente: governo; ação: campanhas/mais terapias; meio: postos de saúde/mídia; finalidade: melhorar saúde psicológica), mas faltam detalhes operacionais (cronograma, fontes de financiamento, metas mensuráveis). Sugestão: “Agente: Ministério da Saúde; Ação: ampliar CAPS e campanhas de conscientização; Meio: financiamento específico; Finalidade: reduzir índices de transtornos com metas X% até 20XX.”
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