Por isabellao1
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De acordo com o conceito de “Dignidade Humana”, do filósofo Immanuel Kant, é dever do ser humano, enquanto ser racional, tratar os demais com respeito sejam eles quem forem. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o pensador prega, uma vez que há violência contra idosos e velhofobia, que são consideradas falta de respeito para com a vida e desprezo aos direitos humanos.
Sob tal perspectiva, pode-se citar o Artigo 25 do Direito dos idosos, as pessoas de terceira idade têm direito à segurança econômica e a condições de habitação e convívio familiar que respeitem a sua autonomia pessoal e evitem e superem o isolamento ou a marginalização social. Portanto, o Estado tem negligenciado esses direitos ignorando a existência da “velhofobia", na qual há a privação desses indivíduos em exercer seus direitos.
A esse respeito, pode-se citar o Estatuto do Idoso, lei 10.741/2003, prevê como crime a conduta de colocar em risco a vida ou a saúde do idoso, através de condições degradantes ou privação de alimentos ou cuidados indispensáveis. Portanto, vê-se que a violência contra pessoas idosas, se caracteriza não só pela falta de cuidados, como também pela negligência das instituições que abrigam esses indivíduos, além do descaso familiar. Assim, urge analisar medidas para a mitigação dessa problemática.
Portanto, medidas inequívocas são necessárias para conter o avanço da problemática na sociedade brasileira. Doravante, com o intuito de mitigar a violência contra a pessoa idosa, necessita-se urgentemente que a Defensoria pública entre em ação, por intermédio de suas secretarias. Essa ação será feita por meio da distribuição de mecanismos de defesa e segurança para idosos, como spray de pimenta e multas para os abandonos familiares, afim de diminuir a ocorrência desse imbróglio na sociedade brasileira. Desse modo, a sociedade alcançará a dignidade dita por Kant.
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    Principais erros: 1) Norma: uso inadequado de termos (velhofobia), erro de grafia/expressão (“afim” em vez de “a fim”; “Artigo 25 do Direito dos idosos”). Sugestão: revisar termos legais, corrigir grafias e concordância: “Artigo 25 do Estatuto do Idoso” e “a fim de” em vez de “afim de”. 2) Organização: introdução muito dependente de Kant, falta articulación entre ideias; utilize conectores de progressão (além de “Portanto/Assim”). 3) Coesão: transições fracas entre parágrafos; proponha um encadeamento lógico (introdução → problema → evidências → propostas). 4) Proposta de intervenção: inclua todos os elementos (agente, ação, meio, finalidade) com detalhamento claro; exemplo: agente Defensoria Pública; ação distribuir serviços; meio: canais presenciais e digitais; finalidade: reduzir casos de violência e negligência. 5) Conteúdo: evitar generalizações; inclua dados ou legislação correta para fundamentar a argumentação (Lei 10.741/2003, Estatuto do Idoso).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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