"Ninguém irá te amar se você não for atraente", uma frase da música que é marcante, onde mostra a necessidade da validação de beleza na sociedade. A maior parte da sociedade procura por médicos para procedimentos estéticos, afim de mudar o que lhes incomoda.
Em 'Barbie (2023)' analisa os padrões de beleza e os impactos da cultura patriarcal, utilizando os padrões de beleza como ferramenta de controle social e dominação sobre o corpo feminino.
Contudo, as propagandas sobre padrões de beleza utiliza imagens idealizadas sobre as normas estéticas, frequentemente promovendo corpos magros, jovens tonificados como sinônimo de sucesso e felicidade.
Essas campanhas e propagandas criam um ideal inatingível, impactando a autoestima e saúde mental, podendo gerar transtornos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de norma: usar 'afim' em vez de 'a fim' e concordância verbal em 'as propagandas ... utiliza' (deveria 'utilizam'). Trechos: 'afim de' → 'a fim de'; 'propagandas utiliza' → 'propagandas utilizam'. Coerência/Coesão: há uso de conectivos simples, porém a transição entre as ideias é fraca e o texto carece de uma linha de argumentação clara. Sugestões: introdução com tese explícita, desenvolvimento com 2-3 argumentos bem conectados (ex.: consequências psicológicas, sociais, econômicas) e conclusão que retome a tese. Intervenção ausente: proponha uma ação detalhada (agente, ação, meio, finalidade) como educação midiática nas escolas, campanhas públicas etc., com benefício humano claro.
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