Em primeiro lugar, o envelhecimento populacional pressiona os sistemas de saúde e previdência. Muitos idosos dependem exclusivamente do Sistema Único de Saúde (SUS), que nem sempre oferece atendimento adequado e especializado. Além disso, a previdência social enfrenta dificuldades para se manter sustentável, já que há menos jovens contribuindo e mais idosos recebendo benefícios, o que evidencia a necessidade de planejamento e políticas públicas eficientes.
Outro desafio relevante é a exclusão social da população idosa. Frequentemente, os idosos enfrentam preconceito, abandono familiar e falta de oportunidades de participação ativa na sociedade. A ausência de políticas voltadas ao envelhecimento ativo contribui para o isolamento e para a perda da qualidade de vida dessa parcela da população.
Diante disso, é fundamental que o governo invista em políticas públicas voltadas ao envelhecimento saudável, como a ampliação do atendimento médico especializado e programas de inclusão social. Além disso, campanhas educativas devem conscientizar a população sobre a valorização do idoso, promovendo respeito e dignidade. Dessa forma, será possível garantir um envelhecimento mais justo e digno no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais falhas identificadas: 1) Norma-padrão: uso de artigo ausente em início de frase (“Brasil vive” -> “O Brasil vive”) e leve informalidade (“nem sempre”) sem prejuízo grave, mas são pontos a revisar. 2) Tema/proposta: o texto aborda causas do envelhecimento e sugere políticas; introdução, desenvolvimento e conclusão presentes. Sugestão: manter conectores fortes e evitar repetição de estruturas. 3) Organização de informações: argumentos claros e encadeamento lógico; poderia ampliar dados ou exemplos para reforçar a defesa. 4) Coesão/coerência: conectivos usados adequadamente; incrementar com marcadores temporais (em primeiro lugar, por conseguinte) para maior fluidez. 5) Proposta de intervenção: apresenta agente (governo) e ações (políticas públicas, atendimento médico, inclusão social, campanhas); pode detalhar mais meios (financiamento, prazos) e finalidade (reduzir vulnerabilidade dos idosos). Sugestões de melhoria: substitua “Brasil vive” por “O Brasil vive”; adicione dados ou estudos sobre envelhecimento; proponha uma intervenção mais explícita com quatro elementos bem definidos: agente (governo/municípios), ação (ampliar atendimento médico especializado e criar programas de envelhecimento ativo), meio (recursos orçamentários/convênios com estados), finalidade (garantir dignidade e autonomia aos idosos). Exemplos de reescrita: “O governo, em parceria com estados e municípios, deve implementar políticas públicas de envelhecimento ativo, com financiamento estável, para ampliar atendimento médico especializado e promover inclusão social, visando assegurar dignidade, autonomia e qualidade de vida aos idosos.”
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