Na revolução industrial o maior desafio era a falta de cientistas os povos valorizavam mais o crescimento da industria do que seu meio ambiente e com a falta disso aconteceu desastres naturais
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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros: uso incorreto de termos (secúlo -> século; poluição ambiental), falta de clareza e estrutura (introdução, desenvolvimento, conclusão), ideias vagas sem justificativa, pouca coesão e nenhum conjunto de intervenção. Sugestões: reescrever para: “No século XIX, a Revolução Industrial aumentou a poluição e promoveu desastres ambientais devido à falta de consciência ecológica.” Use conectivos: “além disso”, “por outro lado”. Proposta de intervenção: incluir agente (governo/escopo educativo), ação específica (criar políticas ambientais), meio (campanhas e educação ambiental), finalidade (reduzir impactos e preservar direitos humanos como saúde).
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